Search Results - FILOSOFIA EDUCACION

Filosofía de la educación desde la antropología trascendental de Leonardo Polo. (Spanish)

Authors: LEÓN-PARODI, JOAQUÍN^1,2, jleonp@uandes.cl

Source: Studia Poliana; 2026, Issue 28, p109-139, 31p

Una acción educativa pensada. Reflexiones desde la filosofía de la educación

Authors: Fuentes, José Luis Cárdenas Gutiérrez, Antonio Ramón Jover, Gonzalo et al.

Resource Type: eBook.

Subjects: Education--Philosophy

Categories: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects

Integrar filosofía y narrativa en la educación médica: un diálogo con Zambrano.

Transliterated Title: Integrating philosophy and narrative in medical education: a dialogue with Zambrano.

Authors: Rodríguez-Eguizábal, José L. Rivas-Sucari, Henry C.

Source: Gaceta médica de México may/jun2026; Vol. 162 (3).

Journal Info: Publisher: Publicidad Permanyer SLU ISSN: 0016-3813

Formación de profesores de filosofía en Colombia en el contexto de la educación media.

Alternate Title: Philosophy Teacher Education in Colombia in the Context of Secondary Education.
Formação de professores de filosofia na Colômbia no contexto do ensino secundário.

Authors: Eligio Espinosa-Galán, Víctor¹ vespinosa@pedagogica.edu.co

Source: Revista Folios. ene-jun2026, Issue 63, p148-167. 20p.

Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

Authors: Ibáñez Martín, José Antonio Fuentes, Juan Luis

Resource Type: eBook.

Subjects: Education--Philosophy--Congresses, Education--Congresses

Categories: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects, EDUCATION / Professional Development

Filosofía de la educación y pedagogía.

Authors: Zambrano Leal, Armando

Resource Type: eBook.

Subjects: Education--Philosophy

Categories: EDUCATION / Essays, EDUCATION / Reference, EDUCATION / Organizations & Institutions

A INVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA DE PENSAMENTO: RESENHA CRÍTICA DE ARTISTAGENS: FILOSOFIA DA DIFERENÇA E EDUCAÇÃO.

Alternate Title: PEDAGOGICAL INVENTION AS A PRACTICE OF THOUGHT: A CRITICAL REVIEW OF ARTISTAGENS: FILOSOFIA DA DIFERENÇA E EDUCAÇÃO.
LA INVENCIÓN PEDAGÓGICA COMO PRÁCTICA DEL PENSAMIENTO: RESEÑA CRÍTICA DE ARTISTAGENS: FILOSOFÍA DE LA DIFERENCIA Y EDUCACIÓN.

Authors: Velloso, Luciana¹ lucianavss@gmail.com

Source: Revista Espaço do Currículo. jan-abr2026, Vol. 19 Issue 1, p1-5. 5p.

La filosofía como competencia transversal en la Educación Superior cubana: respuesta crítica a los desafíos de la postverdad y la inteligencia artificial.

Alternate Title: Philosophy as a Transversal Competence in Cuban Higher Education: A Critical Response to the Challenges of Post-Truth and Artificial Intelligence.
A filosofia como competência transversal na Educação Superior cubana: resposta crítica aos desafios da pós-verdade e da inteligência artificial.

Authors: Arevalo, C. Eliannys Zamora Aradas, C. Aymée Rodríguez Oña Acosta, Darío Alejandro

Source: Santiago. 2026, Issue 168, p788-793. 6p.

philosophy for/with children (p4wc) and primary education: through the lens of a pre-service teacher reflecting on their practice.

Alternate Title: filosofía para/con niños (fpcn) y educación primaria: a través de la perspectiva de un docente que reflexiona sobre su práctica.
filosofia para/com crianças (fpcc) e educação primária: através das lentes de um professor em formação que reflete sobre sua prática.

Authors: clarke, aj goto, emma love, rhiannon

Source: Childhood & Philosophy. 2025, Vol. 21, p1-22. 22p.

Transformaciones y estrategias didácticas en la enseñanza de la filosofía en la educación media colombiana: revisión documental (1994-2024).

Alternate Title: Transformations and Didactic Strategies in the Teaching of Philosophy in Colombian Secondary Education: A Documentary Review (1994-2024).
Transformações e estratégias didáticas no ensino da filosofia na educação média colombiana: revisão documental (1994-2024).

Authors: Nieto Mendoza, Isaac Ribón Pérez, Luis Eugenio Morón Castro, Camilo

Source: Revista Sophia. 2025, Vol. 21 Issue 1, p1-14. 14p.

Environmental Education, childhood, Philosophy and school: possibilities of intertwinement with philosophical experiences.

Alternate Title: Educación ambiental, infancia, filosofía y escuela: posibilidades de encuentros a partir de experiencias filosóficas.
Educação ambiental, infância, filosofia e escola: possibilidades de encontros a partir de experiências filosóficas.

Authors: Silveira de Oliveira, Paola Corrêa Henning, Paula Ruiz Silva, Gisele

Source: Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2025, Vol. 47, p1-14. 14p.

the trajectories of pedagogical philosophizing in finland: overcoming the institutional boundaries between education and philosophy.

Alternate Title: trayectorias de la práctica pedagógica de filosofía en finlandia: superando las fronteras institucionales entre la educación y la filosofía.
as trajetórias da prática pedagógica de filosofia na finlândia: superando as fronteiras institucionais entre a educação e a filosofia.

Authors: tomperi, tuukka¹ tuukka.tomperi@gmail.com

Source: Childhood & Philosophy. 2025, Vol. 21, p1-32. 32p.

A OBRA MULTIDISCIPLINAR DE OLIVEIRA: INTERFACES ENTRE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E PSICANÁLISE.

Alternate Title: OLIVEIRA'S MULTIDISCIPLINARY WORK: INTERFACES BETWEEN PHILOSOPHY, EDUCATION, AND PSYCHOANALYSIS.
LA OBRA MULTIDISCIPLINAR DE OLIVEIRA: INTERFACES ENTRE FILOSOFÍA, EDUCACIÓN Y PSICOANÁLISIS.

Authors: Batista, Marcelo Barbosa Marques, Herlem Raquel

Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2025, Vol. 18 Issue 10, p1-12. 12p.

(dis)orientation in education: philosophy (un)compass for navigating uncertainty.

Alternate Title: (des)orientación en educación: filosofía (des)brújula para navegar en la incertidumbre.
des(orientação) na educação: filosofia (des)bússola para navegar na incerteza.

Authors: santi, marina barreneche, maria martha contage, daniel gaivota et al.

Source: Childhood & Philosophy. 2025, Vol. 21, p1-21. 21p.

FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: CAMINHOS PARA UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA NO SÉCULO XXI.

Alternate Title: PHILOSOPHY, EDUCATION AND SOCIAL TRANSFORMATION: PATHS TO AN EMANCIPATORY PRAXIS IN THE 21ST CENTURY.
FILOSOFÍA, EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL: CAMINOS HACIA UNA PRAXIS EMANCIPADORA EN EL SIGLO XXI.

Authors: Santos Massaroni, Bruna da Silva Ferraz, Patrícia Cornelia da Fonseca Pereira, Rosangela et al.

Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2025, Vol. 18 Issue 5, p1-11. 11p.

The Educational Philosophy of John Dewey and Its Impact on the Development of Modern Vietnamese Education.

Alternate Title: La filosofía educativa de John Dewey y su impacto en el desarrollo de la educación vietnamita moderna.
La filosofia educativa di John Dewey e il suo impatto sullo sviluppo della moderna istruzione vietnamita.

Authors: Pham Thi Kien Nguyen Kim Loan

Source: REDHECS-Revista Electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social. abr-sep2024, Vol. 32 Issue 24, p114-132. 19p.

ADVERSUS PAEDAGOGIA: LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DE ERNST BLOCH.

Alternate Title: ADVERSUS PAEDAGOGIA: ERNST BLOCH’S PHILOSOPHY OF EDUCATION.

Authors: PINEDA CANABAL, ANÍBAL¹ anibal.pineda@udea.edu.co

Source: Universitas Philosophica. ene-jun2025, Vol. 42 Issue 84, p39-68. 30p.

Aplicaciones de la filosofía de la liberación de Enrique Dussel en la educación de lenguas: decolonialidad de la pedagogía lingüística.

Alternate Title: Applications of Enrique Dussel's philosophy of liberation in language education: decoloniality of linguistic pedagogy.
Teologia da libertação e decolonialidade em Enrique Dussel.

Authors: Soto-Molina, Jairo Eduardo¹ jairosoto1@mail.uniatlantico.edu.co

Source: Dialogos (14159945). set-dez2024, Vol. 28 Issue 3, p65-85. 21p.

Survivors and castaways: reflections on Philosophy and Sociology in Secondary Education in the context of contemporary sociopolitical disputes.

Alternate Title: Sobrevivientes y náufragos: reflexiones sobre Filosofía y Sociología en la Educación Secundaria en el contexto de disputas sociopolíticas contemporáneas.
Sobreviventes e náufragos: reflexões sobre Filosofia e Sociologia no Ensino Médio no contexto de disputas sociopolíticas contemporâneas.

Authors: Henrique Pinto, Gustavo Louis da Silva Santos, Patrícia da Silva Santos, Elisângela et al.

Source: Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2024, Vol. 46, p1-14. 14p.

looking a trojan horse in the mouth: problematizing philosophy for/with children's hope for social reform through the history of race and education in the us.

Alternate Title: mirándole los dientes a un caballo de troya: problematizando la esperanza de reforma social de la filosofía para/con niños a través de la historia de la raza y la educación en los ee.uu.
olhando os dentes de um cavalo de Tróia: problematizando a esperança de reforma social da filosofia com/para crianças através da história da raça e da educação nos eua.

Authors: wurtz, jonathan¹ wurtzj@triton.uog.edu

Source: Childhood & Philosophy. 2024, Vol. 20, p1-27. 27p.