Search Results - INGLES LIBROS DE TEXTO

COLOMBIAN ENGLISH TEACHERS' USE OF TEXTBOOKS AND THEIR APPROPRIATION OF POLICY SUGGESTIONS.

Alternate Title: PROFESORES DE INGLÉS COLOMBIANOS, SU USO DE LIBROS DE TEXTO Y APROPIACIÓN DE SUGERENCIAS EN POLÍTICA EDUCATIVA.

Authors: VIÁFARA GONZÁLEZ, JOHN JAIRO CARDOZO DURÁN, NATALIA LOZANO BAHAMÓN, LORENA LUCÍA

Source: Lenguas Modernas. 2023, Issue 62, p267-287. 21p.

PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE INGLÉS CHILENOS ACERCA DE LOS LIBROS DE TEXTO UTILIZADOS EN ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES PÚBLICOS Y PRIVADOS EN CHILE.

Alternate Title: CHILEAN ENGLISH TEACHERS' PERCEPTION ON TEXTBOOKS USED IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS IN CHILE.

Authors: Lizasoain, Andrea Vargas Mutizabal, Jorge

Source: Calidad en la Educación. jul2023, Issue 58, p35-68. 34p.

Subject Terms: *English as a foreign language, *Learning, *Textbooks, *Language teachers, *Teachers, *National curriculum

THE ROLE OF TEXTBOOKS IN SHAPING EFL LEARNERS' CULTURAL MENTAL LEXICON.

Authors: Canga Alonso, Andrés Cifone Ponte, María Daniela

Source: Philologica Canariensia; 2025, Vol. 31, p123-141, 19p

Developing Oral Fluency in English: EFL Teachers' Understanding, Self-Reported Practices, and Textbook Support.

Alternate Title: Desarrollo de la fluidez oral en inglés: comprensión, prácticas y uso de libros de texto de un grupo de docentes.

Authors: Robayo Acuña, Lina María¹ lmrobayoa@unal.edu.co

Source: Profile: Issues in Teachers' Professional Development. jul-dic2025, Vol. 27 Issue 2, p121-136. 16p.

Subject Terms: *Language teachers, *Language ability, *Verbal behavior testing, *Qualitative research, *Curriculum evaluation, *Educators, *Cognitive psychology, Oral communication

A study case in southern Chile: perceptions of EFL teachers towards textbooks to develop macro-skills.

Alternate Title: Estudio de caso en el sur de Chile: percepciones de profesores de inglés hacia libros de texto para el desarrollo de macrohabilidades.
Estudo de caso no sul do Chile: percepções de professores de inglês sobre l.

Authors: Ramirez Draughn, Roger Martin Saldivia Cárcamo, Tamara Anastasia Cárdenas Tamburini, Nicolás Ignacio

Source: Cuadernos de Investigacion Educativa. 2025, Vol. 16 Issue 1, p1-22. 22p.

Subject Terms: *English as a foreign language, *Language acquisition, *Textbooks, *Foreign language education, *Electronic textbooks, English language

Structural Patterns of Conversational Discourse: Ethiopian EFL Textbooks in Focus.

Alternate Title: Análisis de los patrones del discurso conversacional en libros de texto de inglés como lengua extranjera en Etiopía.

Authors: Lakew, Anteneh K.¹ sewmalet@gmail.com

Source: GIST: Education & Learning Research Journal. Jan-Jun2025, Vol. 30 Issue 30, p81-99. 19p.

Subject Terms: *Spoken English, *English as a foreign language, *Communicative competence, *Discourse, *Educational objectives, *Second language acquisition, Linguistics, Ethiopians

Geographic Terms: Ethiopia

Uncovering the role of English language teaching coursebooks in safeguarding intangible cultural heritage / Explorando el rol de los libros de texto de inglés para salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial.

Authors: Dündar, Esin Sümbül, Muzaffer

Source: Culture & Education / Cultura y Educación. Dec2024, Vol. 36 Issue 4, p942-969. 28p.

Subject Terms: *Community organization, *Classrooms, Consciousness raising, Cultural property, English language

Ecolinguistics in Bangladeshi Secondary-Level English Textbooks: A Corpus Analysis.

Alternate Title: La Ecolingüística En Los Libros De Texto De Inglés Del Nivel Secundario En Bangladesh: Un Análisis Basado En Corpus.

Authors: Awal, Abdul¹ abduleducation2022@gmail.com

Source: Colombian Applied Linguistics Journal. Jan-Jun2025, Vol. 27 Issue 1, p18-32. 15p.

Subject Terms: *Educational planning, *Curriculum planning, Perspective (Linguistics), Sustainability, English language

INCLUSION OF PRONUNCIATION IN ENGLISH TEXTBOOKS FOR PRIMARY EDUCATION: A MIXED-METHODS STUDY.

Alternate Title: Inclusión de la pronunciación en los libros de texto de inglés para Educación Primaria: Un estudio mixto.

Authors: Juan Rubio, Antonio Daniel¹ daniel.juan@ugr.es

Source: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado. nov2024, Vol. 28 Issue 3, p191-213. 23p.

Subject Terms: *Primary education, *Research personnel, Country of origin (Immigrants), English language, Pronunciation

IMMIGRANT LEARNERS' CULTURAL IDENTITIES IN THE VOCABULARY INPUT OF EFL TEXTBOOKS THROUGH PROTOTYPICAL ASSOCIATIONS.

Alternate Title: IDENTIDADES CULTURALES DE ESTUDIANTES INMIGRANTES EN EL VOCABULARIO DE LIBROS DE TEXTO DE INGLÉS A TRAVÉS DE ASOCIACIONES PROTOTÍPICAS.

Authors: Cifone Ponte, María Daniela Mora Guarín, Jaqueline

Source: Elia: Studies in Applied English Linguistics / Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2021, Vol. 21, p51-84. 34p.

Exploring English Language Teacher Identity Construction in Disadvantaged Chilean Schools through Textbook Usage.

Alternate Title: Explorando la construcción de la identidad del profesor de inglés en escuelas chilenas desfavorecidas a través del uso de libros de texto.

Authors: Birkner, Victor¹ vbirkner@ucsh.cl

Source: Colombian Applied Linguistics Journal. Jan-Jun2024, Vol. 26 Issue 1, p91-105. 15p.

Subject Terms: *Career development, *English language education, *Education of language teachers, Linguistic identity, Identity (Psychology)

Enseñanza gramatical, reflexión metalingüística y transferencia interlingüística en los libros de texto de inglés de Educación Primaria.

Alternate Title: ENSENYAMENT GRAMATICAL, REFLEXIÓ METALINGÜÍSTICA I TRANSFERÈNCIA INTERLINGÜÍSTICA EN ELS LLIBRES DE TEXT D'ANGLÈS A EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
GRAMMAR TEACHING, METALINGUISTIC AWARENESS AND CROSSLINGUISTIC TRANSFER IN ENGLISH TEXTBOOKS FOR PRIMARY EDUCATION.

Authors: BALLESTER ALMAGRO, Miriam Dolores GARCÍA-PASTOR, María RODRÍGUEZ-GONZALO, Carmen

Source: Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas. 2024, Vol. 15, p1-22. 22p.

ANÁLISE DISCURSIVA DO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DA 11^A CLASSE USADO EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE ANGOLA.

Alternate Title: Discursive Analysis of the 11th Grade English Textbook Used in Angolan Public and Private Schools.
Análisis discursivo del libro de texto de Inglés de 11a clase utilizado en escuelas públicas y privadas de Angola.

Authors: Fernando da Costa, Dinis¹ ddacosta212@gmail.com

Source: Linguagem em (Dis)curso. set-dez2021, Vol. 21 Issue 3, p311-326. 16p.

Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés.

Alternate Title: Bodily Stereotypes in English Textbooks' Images.

Authors: MENESCARDI ROYUELA, CRISTINA ESTEVAN TORRES, ISAAC ROS ROS, CONCEPCIÓN et al.

Source: Educatio Siglo XXI. mar2017, Vol. 35 Issue 1, p55-76. 22p.

Thank you for a lovely day! Contrastive Thanking in Textbooks for Teaching English and Spanish as Foreign Languages.

Alternate Title: Thank you for a lovely day! Una comparación del agradecimiento en los libros de textos para la enseñanza de inglés y de español como lenguas extranjeras.

Authors: Pablos-Ortega, Carlos de¹

Source: Sociocultural Pragmatics / Pragmática Sociocultural. Nov2015, Vol. 3 Issue 2, p150-173. 24p.

ESTUDIO DE LOS SENTIDOS Y ORDEN DE LOS DISCURSOS EN EL LIBRO DE TEXTO DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.

Alternate Title: Study of the senses and the organization of discourse in English as foreign language textbooks.

Authors: Kiss, Diana Morales, Gladys Guarda, Alicia

Source: Alpha: Revista de Artes, Letras y Filosofía. dic2007, Issue 25, p133-151. 19p.

Análisis holístico, diacrónico y multimodal de libros de texto de inglés como lengua extranjera: Una nueva forma de mejorar la comprensión.

Alternate Title: Holistic, diachronic and multimodal analisis of english as a foreign language textbooks: A new way to improve comprehension.

Authors: Romero, Rocío González¹ rocio.gonzalez@ucavila.es

Source: Foro de Educación. jul-dic2015, Vol. 13 Issue 19, p343-356. 14p.

MANIFESTACION VISUAL DEL CISHETEROSEXISMO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: EL CASO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE INGLÉS.

Alternate Title: VISUAL EVIDENCE OF CISHETEROSEXISM IN SECONDARY EDUCATION: THE CASE OF EFL TEXTBOOKS.

Authors: LÓPEZ MEDINA, ESTEBAN FRANCISCO¹ ESTLOP02@UCM.ES

Source: Revista Prisma Social. abr2022, Issue 37, p36-57. 22p.

The role of EFL teachers in mediating intercultural understanding and developing students' global cultural competence.

Alternate Title: El papel de los profesores de inglés como lengua extranjera en la mediación de la comprensión intercultural y el desarrollo de la competencia cultural global de los estudiantes.
O papel dos professores de inglês como língua estrangeira na mediação da compreensão intercultural e no desenvolvimento da competência cultural global dos alunos.

Authors: Attar, Mahan¹ mahanattar106@yahoo.com

Source: Eccos - Revista Científica. abr-jub2026, Issue 77, p1-21. 21p.

Coursebook Dependency in Secondary and Tertiary-Level EFL Teachers.

Alternate Title: Dependencia del libro de texto en profesores de inglés, de segundo y tercer nivel, como lengua extranjera.

Authors: Tosun, Özlem Özen Cinkara, Emrah

Source: HOW: A Colombian Journal for Teachers of English. Jan-Jun2019, Vol. 26 Issue 1, p81-105. 25p.

Subject Terms: *Teaching, *English teachers