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Una Aproximación Cualitativa al Impacto de la Ley 20.903 en la Calidad de Programas de Formación Inicial Docente de la Universidad de Los Lagos.

Alternate Title: A qualitative approach of the impact of the 20.903 Law on the quality of initial teaching training programs at Universidad de Los Lagos.
Uma abordagem qualitativa do impacto da Lei 20.903 sobre a qualidade dos programas de formação inicial de professores na Universidade de Los Lagos.

Authors: Barra-Ranni, Mauricio Guerrero-Molina, Gustavo Saavedra-Hernández, Hugo et al.

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 10/24/2023, Vol. 31 Issue 117-118, p1-26. 26p.

Subject Terms: *Teacher training, *Higher education, *Government policy, Quality assurance