Search Results - "MATHEMATICS / Research"

Refine Results
  1. 1
  2. 2

    Authors: Lee, M.

    Source: James Clerk Maxwell. 8/1/2017, p1-2. 2p.

    HTML Full Text
  3. 3
  4. 4

    Source: Journal of International Academy of Physical Sciences. 2024, Vol. 28 Issue 1, p19-29. 11p.

    PDF Full Text
  5. 5

    Authors: Fujita, Taro1 t.fujita@exeter.ac.uk

    Source: Research in Mathematics Education. Aug2023, Vol. 25 Issue 2, p273-276. 4p.

    HTML Full Text PDF Full Text
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p107-132. 26p.

    PDF Full Text
  11. 11

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p95-105. 11p.

    PDF Full Text
  12. 12

    Authors: Sen, Ritu1 ritu_sen29@yahoo.co.in

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p77-93. 17p.

    PDF Full Text
  13. 13

    Authors: Jafarov, Sadulla Z.1,2 s.jafarov@alparslan.edu.tr

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p59-75. 17p.

    PDF Full Text
  14. 14

    Authors: Crasmareanu, Mircea1 mcrasm@uaic.ro

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p49-57. 9p.

    PDF Full Text
  15. 15

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p29-48. 20p.

    PDF Full Text
  16. 16

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p17-27. 11p.

    PDF Full Text
  17. 17

    Authors: Pashaie, Firooz1 f-pashaie@yahoo.com

    Source: Analele Ştiinţifice ale Universităţii 'Al.I. Cuza' din Iaşi. Matematică. 2023, Vol. 69 Issue 1, p1-16. 16p.

    PDF Full Text
  18. 18

    Alternate Title: Identity Movements of Teachers in the Pandemic Context.
    Movimientos de Identidad de los Profesores en el Contexto de la Pandemia.
    Mouvements identitaires des enseignants en contexte de pandémie.

    Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 3, p591-611. 21p.

    PDF Full Text
  19. 19

    Alternate Title: See, perceive, represent, visualize: a reflection between access to mathematical objects and the way of thinking within mathematics.
    Ver, percibir, representar, visualizar: una reflexión sobre el acceso a los objetos matemáticos y su relación con los modos de pensar en matemáticas.
    Voir, percevoir, représenter, visualiser : une réflexion sur l'accès aux objets mathématiques et sa relation avec les modes de pensée en mathématiques.

    Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 3, p29-61. 33p.

    PDF Full Text
  20. 20