Search Results - MATEMATICAS ENCICLOPEDIAS

PROPORCIONALIDAD ARITMÉTICA EN LAS ENCICLOPEDIAS ESCOLARES DE LA EDITORIAL EDELVIVES (1901-1970).

Alternate Title: Arithmetic proportionality in the school encyclopedias of the Edelvives publishing house (1901-1970).
Proporcionalidade aritmética nas enciclopédias escolares da editora Edelvives (1901-1970).

Authors: Malaspina, Martín Oller-Marcén, Antonio M. Santágueda-Villanueva, María

Source: PNA (1886-1350). ene2026, Vol. 20 Issue 2, p151-180. 31p.

OBJETO DE APRENDIZAGEM: DIVULGAÇÃO CIENTIFICA E SOFTWARE EDUCACIONAL NA ESTRUTURAÇÃO E ENSINO DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS PARA O NIVELAMENTO NO NÍVEL 2 DA OLIMPÍADA PARINTINENSE DE MATEMÁTICA (OPM).

Alternate Title: LEARNING OBJECT: SCIENTIFIC DISSEMINATION AND EDUCATIONAL SOFTWARE IN THE STRUCTURING AND TEACHING OF MATHEMATICAL CONTENT FOR LEVELING IN LEVEL 2 OF THE PARINTINENSE MATHEMATICS OLYMPIAD (OPM).
OBJETO DE APRENDIZAJE: DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y SOFTWARE EDUCATIVO EN LA ESTRUCTURACIÓN Y ENSEÑANZA DE CONTENIDOS MATEMÁTICOS PARA LA NIVELACIÓ N EN EL NIVEL 2 DE LA OLIMPIADA PARINTINENSE DE MATEMÁTICAS (OPM).

Authors: Lacerda Maia, Karolaine Braz Rendeiro, Manoel Fernandes Marinho da Fonseca, Júlio César et al.

Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2025, Vol. 18 Issue 10, p1-17. 17p.

Afonso Cruz y las reformulaciones del conocimiento humano en su Enciclopédia da Estória Universal.

Alternate Title: Afonso Cruz and the Reformulations of Human Knowledge in his Enciclopédia da Estória Universal.

Authors: MARQUES VIANA FERREIRA, ANA SOFIA¹ anaferreira@usal.es

Source: RILCE: Revista de Filología Hispánica. 2025, Vol. 41 Issue 3, p934-955. 22p.

Galileo tra gli Scolopi: l’esperimento della Scuola di Matematica a Firenze.

Alternate Title: Galileo among Piarists: The experiment of the School of Mathematics in Florence.

Authors: Fabrizzi, Corso¹ corso.fabrizzi@unifi.it

Source: Galilæana: Studies in Renaissance & Early Modern Science. 2026, Vol. 23 Issue 1, p323-355. 33p.

Conhecimento especializado do professor de matemática e conhecimento interpretativo: tecendo relações teóricas no âmbito da transformação geométrica isométrica rotação.

Alternate Title: Mathematics teacher's specialized knowledge and interpretative knowledge: weaving theoretical relations within the scope of isometric geometric transformation rotation.
Connaissances spécialisées du professeur de mathématiques et connaissances interprétatives: tisser des relations théoriques dans le cadre des transformations géométriques isométriques de la rotation.
Conocimientos especializados del profesor de matemáticas y conocimiento interpretativo: tejiendo relaciones teóricas en el ámbito de la transformación geométrica isométrica de rotación.

Authors: Souza Silva, Caroline Almeida Menezes, Sandra Ribeiro, Miguel

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2025, Vol. 27 Issue 2, p34-62. 29p.

El juego en la pedagogía matemática de Miguel de Guzmán (1936-2004).

Authors: Millán Gasca, Ana Regoliosi, Luigi

Source: Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2024, Vol. 27 Issue 3, p583-602. 20p.

Análise de narrativas/cenas em tela: interseccionalidades com planos de aula de matemática que problematizam gêneros e sexualidades com base no streaming.

Alternate Title: Analysis of narratives/scenes on screen: intersectionalities with mathematics lesson plans that problematize genders and sexualities based on streaming.
Análisis de narrativas/escenas en pantalla: interseccionalidades con planes didácticos de matemáticas que problematizan géneros y sexualidades a partir del streaming.
Analyse des récits/scènes à l'écran: intersectionnalités avec les plans de cours de mathématiques qui problématisent les genres et les sexualités à partir du streaming.

Authors: Rosa, Maurício da Conceição Esquincalha, Agnaldo

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p151-176. 26p.

La filosofía de las formas simbólicas como fenomenología: Cassirer y Hegel. (Spanish)

Authors: PRINGE, HERNÁN^1,2,3, hernan.pringe@mail.udp.cl

Source: Anuario Filosófico; 2026, Vol. 59 Issue 1, p167-198, 32p

USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS I E II.

Alternate Title: USE OF TEACHING RESOURCES IN MATHEMATICS CLASSES: ANALYSIS OF EXPERIENCES FROM SUPERVISED INTERNSHIPS I AND II.
USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN LAS CLASES DE MATEMÁTICAS: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE LAS PRÁCTICAS SUPERVISADAS I Y II.

Authors: Monteiro de Araujo Lourenço, Nicole Sthéfanne dos Santos Souza, Luciana Silva

Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2024, Vol. 17 Issue 3, p1-20. 20p.

A construção histórica do conceito de integral e os Três Mundos da Matemática.

Alternate Title: The historical construction of the integral concept and the three worlds of mathematics.
La construcción histórica del concepto de integral y los tres mundos de las matemáticas.

Authors: da Silva Bueno, Rafael Winícius Viali, Lori

Source: BOEM (2357-724X). 2023, Vol. 11, p1-22. 22p.

MAGISTERIO Y OBRA DE LUCA PACIOLI: ALEGORÍA DE SU RETRATO COMO ALIANZA CIENTÍFICA ENTRE MATEMÁTICAS, ARTE Y CONTABILIDAD.

Alternate Title: TEACHING AND WORK OF LUCA PACIOLI: ALLEGORY OF THIS PORTRAIT SO SCIENTIFIC ALLIANCE BETWEEN MATHEMATICS, ART, AND ACCOUNTING.

Authors: Bueno Campos, Eduardo¹ ebuenocampos@gmail.com

Source: De Computis. jun2024, Vol. 21 Issue 1, p21-49. 29p.

Guido Ascoli e il ruolo della matematica nella società contemporanea. Un’inchiesta dei primi anni Cinquanta del Novecento. (Corsican)

Authors: Livia Giacardi, Giada Aime

Source: Studi Piemontesi; dic2021, Vol. 50 Issue 2, p419-429, 11p

Singularidades matemáticas en los confines del Universo (y una fugaz aproximación a su historia).

Authors: Elizalde, Emilio¹

Source: Revista Española de Física. jul-sep2023, Vol. 37 Issue 3, p13-21. 9p.

Cibernética. Matemáticas, lógica y máquinas.

Alternate Title: Cybernetics. Mathematics, logic and machines.

Authors: SADOSKY, MANUEL¹

Source: Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina. jun2023, Vol. 69 Issue 2, p120-132. 13p.

O Geogebra na experimentação matemática: um levantamento bibliográfico em periódicos indexados na plataforma da CAPES.

Alternate Title: Geogebra in Mathematical Experimentation: a Bibliographic Survey in Journals Indexed in CAPES Platform.
Geogebra en experimentación matemática: una encuesta bibliográfica en revistas indexadas en la plataforma CAPES.

Authors: Oliveira Garcia, Fernando de Souza Filho, Moacir Pereira Robinson de Souza, Aguinaldo et al.

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2021, Issue 50, p15-30. 16p.

A transição do aritmético ao algébrico no ensino da matemática no Colégio Primeira parte: A evolução da transposição didática.

Alternate Title: The transition from arithmetic to algebraic in mathematics teaching at the Collège Part one: The evolution of didactic transposition.
El paso de la aritmética al álgebra en la enseñanza de las matemáticas en el Collège Primera parte: La evolución de la transposición didáctica.
Le passage de l'arithmétique a 'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège Première partie : L'évolution de la transposition didactique.

Authors: Chevallard, Yves¹ y.chevallard@free.fr

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 1, p508-555. 48p.

FORMAS DE DIFUSIÓN INSTITUCIONAL DEL CONOCIMIENTO: UN PAPEL PARA RELIME.

Alternate Title: WAYS OF INSTITUTIONAL DISSEMINATION OF KNOWLEDGE: A ROLE FOR RELIME.

Authors: CANTORAL, RICARDO¹

Source: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. nov2019, Vol. 22 Issue 3, p255-260. 6p.

Hilos de estadística y probabilidad en Twitter®: una nueva herramienta para el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas.

Alternate Title: Statistics and probability threads on Twitter®: a new tool for the professional development of mathematics teachers.
Fios Estatísticos e de Probabilidade no Twitter®: uma nova ferramenta para o desenvolvimento profissional dos professores de Matemática.

Authors: Alsina, Ángel Rodríguez-Muñiz, Luis J.

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2021 Special Issue, Vol. 23, p21-53. 33p.

ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E DA MATEMÁTICA: DESAFIOS ENFRENTADOS.

Alternate Title: Interdisciplinary approaches in the initial training of teachers of natural sciences and mathematics: challenges faced.

Authors: Drehmer-Marques, Keiciane Canabarro Schmidt Sauerwein, Inés Prieto

Source: Investigações em Ensino de Ciências. abr2022, Vol. 27 Issue 1, p459-477. 19p.

De inquieto a ateu: ecos de Locke na Enciclopédia.

Authors: dos Santos, Antônio Carlos¹

Source: Discurso. dez2021, Vol. 51 Issue 2, p135-161. 27p.