Search Results - POWERPOINT (PROGRAMAS PARA COMPUTADOR) GUIAS

Uso de podcasts no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional e Tecnológica à Educação de Jovens e Adultos (PROEJA).

Alternate Title: Use of podcasts in the National Program for the Integration of Professional and Technological Education into Youth and Adult Education (PROEJA).
Uso de podcasts en el Programa Nacional para la Integración de la Educación Profesional y Tecnológica a la Educación de Jóvenes y Adultos (PROEJA).

Authors: César Costa, Júlio¹ juliocosta@ufu.br

Source: GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2024, Vol. 15 Issue 7, p1-20. 20p.

Necesidad, diseño y desarrollo de un software educativo para el aprendizaje de oftalmología básica en estudiantes de Medicina.

Alternate Title: The need for, Design of, and Development of Educational Software to teach Basic Ophthalmology to Medical Students.

Authors: Pérez-Martinot, Manuel¹

Source: Revista Medica Herediana. abr-jun2025, Vol. 36 Issue 2, p110-122. 13p.

Subjects: CURRICULUM, SCHOOL environment, MEDICAL education, UNIVERSITIES & colleges, EDUCATIONAL technology, TEACHING methods, INFORMATION technology, OPHTHALMOLOGY, MEDICAL students, MULTIMEDIA systems, SOFTWARE architecture, NEEDS assessment, LEARNING strategies

Estrategias creativas para el aprendizaje significativo de las gráficas de funciones de varias variables en estudiantes de ingeniería.

Alternate Title: Creative strategies for the meaningful learning of the graphs of functions of several variables in engineering students.
Estratégias criativas para aprendizagem significativa de gráficos de funções de diversas variáveis em estudantes de engenharia.

Authors: Romero Chacín, Jorge Luis Mireya Romero-Parra, Rosario Barboza Arenas, Luis Andrés et al.

Source: Revista Técnica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia. 2024, Vol. 47, p2-13. 12p.

roposição e validação de um instrumento para analisar os movimentos e perfis das dimensões e componentes do modelo TPCK de professores de Ciências da Natureza e Matemática.

Alternate Title: Proposition and validation of an instrument to analyze the movements and levels of the dimensions and components of the TPCK model for Natural Science and Mathematics teachers.
Proposición y validación de un instrumento para analizar los movimientos y niveles de las dimensiones y componentes del modelo TPCK para docentes de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas.

Authors: Cruz, Andrei Barbosa da Fernandes, Geraldo Wellington Rocha

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2025, Vol. 33, p152-175. 24p.

BUSCANDO MAIOR VISIBILIDADE ACADÊMICA QUANTO ÀS PROPOSTAS INOVADORAS DA METODOLOGIA INTERATIVA E DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA.

Alternate Title: SEEKING GREATER ACADEMIC VISIBILITY FOR THE INNOVATIVE PROPOSALS OF THE INTERACTIVE METHODOLOGY AND INTERACTIVE DIDACTIC SEQUENCE.
BUSCANDO UNA MAYOR VISIBILIDAD ACADÉMICA PARA LAS PROPUESTAS INNOVADORAS DE LA METODOLOGÍA INTERACTIVA Y SECUENCIA DIDÁCTICA INTERACTIVA.

Authors: DE OLIVEIRA, MARIA MARLY¹ marlyolivier13@gmail.com

Source: RBPG: Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2025, Vol. 20 Issue 41, p1-25. 25p.

Computação Fundamental: Currículo e Livros Didáticos de Computação para o Ensino Fundamental II.

Alternate Title: Fundamental Computing: Computing Curriculum and Textbooks for Middle School.

Authors: A. Bittencourt, Roberto L. Santana, Bianca Gustavo J. Araújo, Luis

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p662-691. 30p.

PORTAL CLIO HD: Experiências na construção de um banco de dados para a preservação digital do passado.

Alternate Title: CLIO HD PORTAL: Experiences in building a database for the digital preservation of the past.

Authors: PORTILHO BAGESTEIRO, MARIA JUNIOR BONETE, WILIAN

Source: Revista Eletrônica História em Reflexão. jul-dez2024, Vol. 19 Issue 37, p127-151. 25p.

¿Qué es aprender para ti?: los espacios virtuales en las experiencias infantiles.

Alternate Title: What is learning for you? Children’s online experiences.
¿O que é aprender para você? Os espaços virtuais nas experiências infantis.

Authors: Armijo-Cabrera, Muriel¹ murielarmijo.c@gmail.com

Source: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. may-ago2024, Vol. 22 Issue 2, p1-24. 24p.

FRAMEWORK DE MODELO ANALÍTICO DE NEGÓCIO PARA EMPRESAS DATA-DRIVEN.

Alternate Title: ANALYTICAL BUSINESS MODEL FRAMEWORK FOR DATADRIVEN COMPANIES.
MARCO DE MODELO ANALÍTICO DE NEGOCIO PARA EMPRESAS BASADAS EN DATOS.

Authors: de Menezes Lima, José Jerônimo José Redaelli, Emir

Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2023, Vol. 16 Issue 11, p1-34. 34p.

Avaliação da aderência dos conjuntos de dados de pesquisa do repositório Aleia aos Princípios FAIR.

Alternate Title: Evaluation of the adherence of the research data sets in the Aleia repository to the FAIR Principles.
Evaluación de la adhesión de los conjuntos de datos de investigación del repositorio Aleia a los Principios FAIR.

Authors: Bonetti, Letícia Guarany Martins da Silva, Tatyane Guedes Pavão, Caterina Groposo et al.

Source: Biblios. 2025, Vol. 88 Issue 1, p1-26. 26p.

EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTOS PARA PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE PARTICULAR EM SÃO LUÍS – MA.

Alternate Title: EDUCATION IN TIMES OF A PANDEMIC: IMPACTS FOR TEACHERS OF A PRIVATE NETWORK SCHOOL IN SÃO LUÍS – MA.
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTOS PARA LOS DOCENTES DE UNA ESCUELA PRIVADA EN SÃO LUÍS – MA.

Authors: Gomes Oliveira, Arlete Maria Zanin de Souza, Luciane Abreu Lago, Micaella Emanuella et al.

Source: ETD: Educação Temática Digital. 2024, Vol. 26, p1-20. 20p.

Directrices para la Creación de un Programa de Preservación Digital.

Authors: Rivera Donoso, Miguel Ángel¹ miguelrido@gmail.com

Source: Serie Bibliotecología y Gestión de Información. Mar2009, Issue 43, p5-61. 57p. 1 Diagram.

Análise processual do gerenciamento para a mudança: estudo em uma instituição de ensino.

Alternate Title: Processual analysis of management to change: study at an educational institution.

Authors: Cançado, Vera L. Braga de Lima, Juvêncio Amaral Baeta, Aline Soares

Source: Revista Eletrônica de Ciência Administrativa. mai-ago2024, Vol. 23 Issue 2, p184-210. 27p.

INTROMETENDO-SE NO LIVRO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA PARA O USO DE REALIDADE AUMENTADA (AR) NO ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL.

Alternate Title: Intruding into the Textbook: A Proposal for the use of Augmented Reality (Ar) in Teaching Medieval History.

Authors: da Silva Porto Júnior, João Batista Birro, Renan Marques

Source: Brathair. 2023, Vol. 23 Issue 2, p194-231. 38p.

La inclusión de la computadora en el aula por docentes de quinto grado de básica primaria como herramienta para propiciar el aprendizaje significativo en los estudiantes.

Alternate Title: Incorporation of the Computer by Teachers in Fifth Grade Classrooms of Primary Education as a Tool to Facilitate Students' Meaningful Learning.
L'introduction de l'ordinateur en classe comme outil de formation et de promotion d'un apprentissage significatif chez les élèves de cinquième année d'école élémentaire.
A inclusão do computador na sala de aula por professores da quinta série do ensino fundamental como ferramenta para proporcionar o aprendizado significativo nos estudantes.

Authors: Monsalve Castro, Nancy Yamile Monsalve Castro, Carolina

Source: Revista EAN. jul-dic2015, Issue 79, p50-63. 14p.

De tesis a libro - Guía para la escritura de libros académicos

Authors: Germano, William

Resource Type: eBook.

Categories: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General

Brechas de género aún por corregir en el empleo tecnológico: hacia un futuro digital más justo, inclusivo e igualitario.

Alternate Title: Gender Gaps yet to be Corrected in Rechnological Employment: Towards a Fairer, Inclusive and Egalitarian Digital Future.

Authors: GÓMEZ SALADO, Miguel Ángel¹

Source: Revista Internacional y Comparada de Relaciones Laborales y Derecho del Empleo. jul-sep2024, Vol. 12 Issue 3, p222-265. 44p.

O USO DO MS TEAMS E DO TRELLO EM AULAS PRESENCIAIS NA PÓS COVID-19.

Alternate Title: THE USE OF MS TEAMS AND TRELLO IN FACE-TO-FACE CLASSES IN THE POST-COVID-19.

Authors: Hosana Conceição, Maria Albuquerque, Olga M. Clementino da Silva, Elton et al.

Source: New Trends in Qualitative Research. 2023, Vol. 17, p1-13. 13p.

Uso didáctico de los textos hipermediales para la promoción de la lectura inferencial en inglés.

Alternate Title: Didactic use of hypermedial texts for the promotion of inferential reading in English.
Uso didático de textos hipermídia para a promoção da leitura inferencial em inglês.

Authors: Calle Álvarez, Gerzon Yair Carmen Achicanoy Chaparro2,\, Patricia del

Source: Revista Sophia. jul-dic2022, Vol. 18 Issue 2, p1-13. 13p.

Estrategias y organización digital de los profesores universitarios en enseñanza y conectividad en el contexto de la pandemia generada por el COVID-19.

Alternate Title: Strategies and Digital Organization of Professors for Teaching and Connectivity in the Context of the COVID-19 Pandemic.
Estratégias e organização digital dos professores universitários em ensino e conectividade no contexto da pandemia gerada pela COVID-19.

Authors: Jiménez-Consuegra, Mayra Alejandra Flórez Maldonado, Emma Domenech Pantoja, Geraldis et al.

Source: Revista Academia y Virtualidad. ene-jun2021, Vol. 14 Issue 1, p63-85. 23p.