Search Results - VALORES (FILOSOFIA) LIBROS DE TEXTO

Contar las historias desde las mujeres: apuesta para enseñar la filosofía con perspectiva de género.

Alternate Title: Telling History from Women's Standpoints: A Proposal for Teaching Philosophy through a Gender Perspective.
Contar as histórias a partir das mulheres: Uma aposta para ensinar filosofia com perspectiva de gênero.

Authors: Arbeláez Echeverri, Diana Carolina Lince Salazar, Sandra Milena

Source: Ánfora. jul-dic2026, Vol. 33 Issue 61, p105-125. 21p.

Circulación de ideas científicas: física general de Brescia entre los jesuitas de Popayán.

Alternate Title: Circulation of Scientific Ideas: General Physics by Brescia among the Jesuits of Popayán.
Circulação de ideias científicas: A Física Geral de Brescia entre os jesuítas de Popayán.

Authors: Betancur-Cruz, Luis Bernardo Alvarado-Guzmán, Lisbeth Lorena Bermúdez, Claudia Alejandra

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. ene-jun2026, Issue 59, p110-125. 16p.

Imagen de las personas que se dedican a la geología en los libros de texto e implicaciones para la docencia.

Alternate Title: Image of geologist in textbooks and implications for teaching.

Authors: Calvo Sevillano, Guiomar¹ gcalvose@unizar.es

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. mar2025, Vol. 22 Issue 1, p1-17. 17p.

A insurreição silenciada: gênero, campo e poder nos livros didáticos de matemática.

Alternate Title: The silenced insurrection: gender, field and power in mathematics textbooks.
La insurrección silenciada: género, campo y poder en los libros de texto de matemáticas.
L'insurrection silencieuse: genre, champ et pouvoir dans les manuels de mathématiques.

Authors: de Menezes, Danusa Nunes da Silva, Marcio Antonio

Source: Educação Matemática Pesquisa. 2025, Vol. 27 Issue 5, p233-255. 46p.

Educación femenina y cultura material: libros de texto y objetos necesarios para su implementación (Argentina, fines del siglo XIX y primera mitad del XX).

Alternate Title: Women's Education and Material Culture: Textbooks and Objects Necessary for Its Implementation (Argentina, Late Nineteenth and First Half of the Twentieth Century).
Educação feminina e cultura material: livros didáticos e objetos necessários para sua implementação (Argentina, final do século XIX e primeira metade do século XX).

Authors: Graciela Rodríguez, Laura¹ lau.g.rodrig@gmail.com

Source: Cuadernos de Educación. oct2024, Issue 24, p28-51. 24p.

Visión de la ciencia ofrecida por los libros de texto de Física y Química.

Alternate Title: The Vision of Science presented by Physics and Chemistry Textbooks.

Authors: Chanivet Delgado, Ignacio del Mar Aragón-Méndez, María

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. jun2024, Vol. 21 Issue 2, p1-17. 17p.

Análisis del currículum oculto sobre el medio rural en libros de texto. Estudio mediante aprendizajeservicio en Educación Social.

Alternate Title: Analysis of Hidden Curriculum about Rural Environment in Textbooks. Study Through Service-Learning in Social Education.

Authors: García Romero, David García Álvarez, Jesús Prado Rodríguez, Aurelio

Source: Foro de Educación. jul-dic2024, Vol. 22 Issue 2, p180-199. 20p.

Os manuais de História nos regimes ditatoriais ibéricos (1936-1973): políticas de controlo e conhecimento histórico a ensinar.

Alternate Title: History textbooks during the Iberian dictatorships (1936-1973): control policies and historical knowledge to be taught.
Libros de Texto de Historia durante las dictaduras ibéricas (1936-1973): políticas de control y conocimiento histórico a enseñar.
Les manuels d'histoire sous les régimes dictatoriaux ibériques (1936-1973): politiques de contrôle et connaissance historique à enseigner.

Authors: Araújo, Nelson nelson.j.c.araujo@gmail.com

Source: Revista da Faculdade de Letras: História. 2023, Vol. 13 Issue 2, p88-114. 27p.

Análisis de la narración de la contemporaneidad en los libros de texto de secundaria desde una mirada de género.

Alternate Title: Analysis of the contemporary narrative in secondary school textbooks from a gender perspective.

Authors: Puerto Cruz, Yolanda¹ yolandapuertocruz@gmail.com

Source: UNES: Universidad Escuela & Sociedad. sep2022, Vol. 13, p69-86. 18p.

Representación del medio rural, profesorado y libros de texto.

Alternate Title: Representation of the rural setting, teachers and textbooks.

Authors: GARCÍA MONTEAGUDO, DIEGO¹ garmon8@uv.es

Source: Educatio Siglo XXI. 2022, Vol. 40 Issue 3, p83-105. 23p.

El mundo del trabajo en los libros de texto de ELE: Una perspectiva política y económica.

Alternate Title: The world of work in Spanish language textbooks.

Authors: Bori, Pau Kuzmanovic Jovanovic, Ana

Source: Spanish in Context. 2021, Vol. 18 Issue 2, p237-256. 20p.

CONTENIDOS BOTÁNICOS EN LOS LIBROS DE TEXTO Y POSIBILIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN EN EL DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS.

Alternate Title: Botanical contents in textbooks and possibilities of contextualization in the intercultural dialogue in teaching of science.

Authors: Flores-Silva, Alondra Santos Baptista, Geilsa Costa Cuevas-Guzmán, Ramón et al.

Source: Investigações em Ensino de Ciências. Dec2020, Vol. 25 Issue 3, p379-396. 18p.

PANORAMA DAS RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS, DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DO CONSUMO SUSTENTÁVEL: CORRELAÇÕES COM OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS.

Alternate Title: OVERVIEW OF SOCIO-ENVIRONMENTAL RELATIONS IN ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SUSTAINABLE CONSUMPTION: CORRELATIONS WITH SCIENCE TEXTBOOKS.
PANORAMA DE LAS RELACIONES SOCIOAMBIENTALES, LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EL CONSUMO SOSTENIBLE: CORRELACIONES CON LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS.

Authors: PaivaKuchake, Hellen Priscila Fontana, Felipe Kimura, Irene Yukiko

Source: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2024, Vol. 17 Issue 9, p1-45. 45p.

La Educación para la ciudadanía en los libros de texto del segundo curso de Educación Infantil.

Alternate Title: Citizenship Education of the second year of Childhood Education textbooks.

Authors: Puig Gutiérrez, María del Rocío Espino Peñate, Esperanza

Source: Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2022, Issue 43, p19-31. 13p.

¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia.

Alternate Title: How do Secondary Education Textbooks treat the History of Chemistry? An analysis from Science Education Research and the History of Science.

Authors: Moreno Martínez, Luis Calvo Pascual, M. Araceli

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2019, Vol. 16 Issue 1, p1-16. 16p.

The Optics in Physics textbooks.

Alternate Title: La Óptica en los libros de texto de Física.

Authors: Álvarez-Jubete, E. Hevia, I. Toffolatti, L.

Source: Óptica Pura y Aplicada. Jun2021, Vol. 54 Issue 2, p1-13. 13p.

Heroínas y mujeres en la independencia chilena: Representaciones discursivas en los textos escolares chilenos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 6° básico.

Alternate Title: Heroines and Women in Chilean Independence: Discursive Representations in Chilean School Textbooks of History, Geography and Social Sciences of 6th grade.

Authors: Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés¹ halvarez@ucsc.cl

Source: Revista de Filosofía. 2022, Vol. 39 Issue Especial 2, p290-311. 22p.

Análisis del libro de texto digitalizado de educación primaria en español y matemáticas de México.

Alternate Title: Analysis of the primary education digitalized textbook for Spanish and Mathematics learning in Mexico.

Authors: FAUSTINO CRUZ, SANDRA DELIA LÓPEZ ORNELAS, MARICELA ORGANISTA SANDOVAL, JAVIER et al.

Source: Sinéctica. Jan-Jun2020, Issue 54, p1-16. 16p.

Tratamiento del libro de texto en la historia del sistema educativo español como mediador didáctico ent la educación musical.

Alternate Title: Treatment of the textbook in the history of the Spanish educational system and as a didactic mediator in music education.
Tratamento do livro de texto na história do sistema educacional espanhol como mediador didático na educação musical.

Authors: Ramos Ahijado, Sonsoles Botella Nicolás, Ana María Rodríguez Pérez, José Luis

Source: Revista Música Hodie. 2019, Vol. 19, p1-17. 17p.

El contenido científico en libros de textos: una revisión en revistas de acceso libre.

Authors: Zang, Claudia Giacosa, Norah Chrobak, Ricardo

Source: Latin-American Journal of Physics Education. Sep2019, Vol. 13 Issue 3, p1-23. 23p.