View in EDS PDF Full Text

اثر بخشی آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی چهار مؤلفه ای (4C-ID) بر یادگیری معنادار و تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم شهرستان اردبیل.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: اثر بخشی آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی چهار مؤلفه ای (4C-ID) بر یادگیری معنادار و تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم شهرستان اردبیل. (Persian)
Authors: نادر حیدری رضی آب1, naderhdi@uma.ac.ir, وحید رحیم زاده2, vahid.ssfb75@gmail.com, علی خالق خواه3, kahleghkhah@uma.ac.ir
Source: New Educational Approaches; Autumn/Winter2025, Vol. 19 Issue 2, p79-106, 27p
Database: Applied Science & Technology Source
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: aci
DbLabel: Applied Science & Technology Source
An: 183768219
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: اثر بخشی آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی چهار مؤلفه ای (4C-ID) بر یادگیری معنادار و تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم شهرستان اردبیل. (Persian)
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AU" term="%22نادر+حیدری+رضی+آ%26#1576%22">نادر حیدری رضی آ&#1576</searchLink><relatesTo>1</relatesTo>, <i>naderhdi@uma.ac.ir</i><br /><searchLink fieldCode="AU" term="%22وحید+رحیم+زاده%22">وحید رحیم زاده</searchLink><relatesTo>2</relatesTo>, <i>vahid.ssfb75@gmail.com</i><br /><searchLink fieldCode="AU" term="%22علی+خالق+خواه%22">علی خالق خواه</searchLink><relatesTo>3</relatesTo>, <i>kahleghkhah@uma.ac.ir</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22New+Educational+Approaches%22">New Educational Approaches</searchLink>; Autumn/Winter2025, Vol. 19 Issue 2, p79-106, 27p
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=aci&AN=183768219
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.22108/nea.2024.141687.2037
    Languages:
      – Code: per
        Text: Persian
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 27
        StartPage: 79
    Titles:
      – TitleFull: اثر بخشی آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی چهار مؤلفه ای (4C-ID) بر یادگیری معنادار و تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم شهرستان اردبیل.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: نادر حیدری رضی آ&#1576
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: وحید رحیم زاده
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: علی خالق خواه
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 09
              Text: Autumn/Winter2025
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 24236780
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 19
            – Type: issue
              Value: 2
          Titles:
            – TitleFull: New Educational Approaches
              Type: main
ResultId 1