APA (7th ed.) Citation

Carmen Carretón-Ballester, M., & Lorenzo-Solá, F. (2016). La Teoría Situacional de los públicos en las guías sobre acoso escolar. Análisis para una campaña sobre el acoso escolar como problema social. Revista Internacional de Relaciones Públicas, 6(11), 5. https://doi.org/10.5783/revrrpp.v6i11.380

Chicago Style (17th ed.) Citation

Carmen Carretón-Ballester, María, and Francisco Lorenzo-Solá. "La Teoría Situacional De Los Públicos En Las Guías Sobre Acoso Escolar. Análisis Para Una Campaña Sobre El Acoso Escolar Como Problema Social." Revista Internacional De Relaciones Públicas 6, no. 11 (2016): 5. https://doi.org/10.5783/revrrpp.v6i11.380.

MLA (9th ed.) Citation

Carmen Carretón-Ballester, María, and Francisco Lorenzo-Solá. "La Teoría Situacional De Los Públicos En Las Guías Sobre Acoso Escolar. Análisis Para Una Campaña Sobre El Acoso Escolar Como Problema Social." Revista Internacional De Relaciones Públicas, vol. 6, no. 11, 2016, p. 5, https://doi.org/10.5783/revrrpp.v6i11.380.