Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Alternate Title: Percepcions dels futurs docents respecte al potencial de la ludificació i la inclusió dels videojocs en els processos d'ensenyament i aprenentatge.
Perceptions of trainee teachers regarding the potential of gamification and the inclusion of video games in teaching and learning processes.
Authors: Aznar-Díaz, Inmaculada1 iaznar@ugr.es, Raso-Sánchez, Francisco1 fraso@ugr.es, Hinojo-Lucena, M. Angustias1 marianhl@ugr.es, de la Guardia, José Javier Romero-Díaz2 josejavierrdg@gmail.com
Source: Educar. 2017, Vol. 53 Issue 1, p11-28. 18p.
Database: Academic Search Ultimate
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: asn
DbLabel: Academic Search Ultimate
An: 120578338
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
– Name: TitleAlt
  Label: Alternate Title
  Group: TiAlt
  Data: Percepcions dels futurs docents respecte al potencial de la ludificació i la inclusió dels videojocs en els processos d'ensenyament i aprenentatge.<br />Perceptions of trainee teachers regarding the potential of gamification and the inclusion of video games in teaching and learning processes.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Aznar-Díaz%2C+Inmaculada%22">Aznar-Díaz, Inmaculada</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> iaznar@ugr.es</i><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Raso-Sánchez%2C+Francisco%22">Raso-Sánchez, Francisco</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> fraso@ugr.es</i><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Hinojo-Lucena%2C+M%2E+Angustias%22">Hinojo-Lucena, M. Angustias</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> marianhl@ugr.es</i><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22de+la+Guardia%2C+José+Javier+Romero-Díaz%22">de la Guardia, José Javier Romero-Díaz</searchLink><relatesTo>2</relatesTo><i> josejavierrdg@gmail.com</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Educar%22">Educar</searchLink>. 2017, Vol. 53 Issue 1, p11-28. 18p.
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120578338
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5565/rev/educar.840
    Languages:
      – Code: spa
        Text: Spanish
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 18
        StartPage: 11
    Titles:
      – TitleFull: Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Aznar-Díaz, Inmaculada
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Raso-Sánchez, Francisco
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Hinojo-Lucena, M. Angustias
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: de la Guardia, José Javier Romero-Díaz
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Text: 2017
              Type: published
              Y: 2017
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 0211819X
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 53
            – Type: issue
              Value: 1
          Titles:
            – TitleFull: Educar
              Type: main
ResultId 1