APA (7th ed.) Citation

González-Alfaya, M. E., López-Jiménez, M. A., López-Lorente, A. I., Soriano Dotor, M. L., & Valcárcel, M. (2017). Puede un libro de texto atípico inducir a la innovación docente-discente. Revista de Docencia Universitaria (REDU), 15(2), 295. https://doi.org/10.4995/redu.2017.7777

Chicago Style (17th ed.) Citation

González-Alfaya, M. E., M. A. López-Jiménez, A. I. López-Lorente, M. L. Soriano Dotor, and M. Valcárcel. "Puede Un Libro De Texto Atípico Inducir a La Innovación Docente-discente." Revista De Docencia Universitaria (REDU) 15, no. 2 (2017): 295. https://doi.org/10.4995/redu.2017.7777.

MLA (9th ed.) Citation

González-Alfaya, M. E., et al. "Puede Un Libro De Texto Atípico Inducir a La Innovación Docente-discente." Revista De Docencia Universitaria (REDU), vol. 15, no. 2, 2017, p. 295, https://doi.org/10.4995/redu.2017.7777.