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El proceso de mentoría como estrategia para la construcción de conocimiento profesional docente en el contexto de las prácticas pedagógicas en la formación inicial de profesores.

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Title: El proceso de mentoría como estrategia para la construcción de conocimiento profesional docente en el contexto de las prácticas pedagógicas en la formación inicial de profesores.
Authors: Oyanedel, J.1, Duque, C.1 carlos.duque.a@pucv.cl, Jara, R.1, Merino, C.1
Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2328-2334. 7p.
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