Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas.
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| Title: | Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas. |
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| Alternate Title: | The Science-Technology-Society-Environment approach in textbooks of Primary Education: A comparative study between Portugal and Spain, before the last educational reforms. |
| Authors: | Borges Fernandes, Isabel Marília1 isabel.fernandes@ipb.pt, Pires, Delmina Maria1 piresd@ipb.pt, Delgado-Iglesias, Jaime2 jdelgado@dce.uva.es |
| Source: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2017, Vol. 14 Issue 1, p54-68. 15p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
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