Robledo-D'Angelo, O. (2017). Biopelículas fototróficas, ¿qué longitudes de onda lumínica favorecen su desarrollo y diversidad? Ejemplo de enseñanza de fundamentos de ecología microbiana desde una práctica sencilla de laboratorio escolar. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 14(3), 647. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i3.10
Chicago Style (17th ed.) CitationRobledo-D'Angelo, Omar. "Biopelículas Fototróficas, ¿qué Longitudes De Onda Lumínica Favorecen Su Desarrollo Y Diversidad? Ejemplo De Enseñanza De Fundamentos De Ecología Microbiana Desde Una Práctica Sencilla De Laboratorio Escolar." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 14, no. 3 (2017): 647. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i3.10.
MLA (9th ed.) CitationRobledo-D'Angelo, Omar. "Biopelículas Fototróficas, ¿qué Longitudes De Onda Lumínica Favorecen Su Desarrollo Y Diversidad? Ejemplo De Enseñanza De Fundamentos De Ecología Microbiana Desde Una Práctica Sencilla De Laboratorio Escolar." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 14, no. 3, 2017, p. 647, https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i3.10.
