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Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA.

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Title: Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA.
Alternate Title: Knowledge, Cognitive demand and contexts in the assessment of scientific literacy in PISA.
Authors: Rosales Sánchez, Eva María1 evamariarosales9@gmail.com, Rodríguez Ortega, Pilar Gema2 mrodriguez1@uco.es, Romero Ariza, Marta3 mromero@ujaen.es
Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. Abr2020, Vol. 17 Issue 2, p1-22. 22p.
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