Murguia, M., Hernández, T., Hernández, T. B., & Carrera, M. A. (2020). Rol del maestro en la inclusión educativa de los alumnos con trastornos de la comunicación oral. Propósitos y Representaciones, 8, 381. https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE3.730
Chicago Style (17th ed.) CitationMurguia, Merling, Tania Hernández, Tamara B. Hernández, and Mercedes A. Carrera. "Rol Del Maestro En La Inclusión Educativa De Los Alumnos Con Trastornos De La Comunicación Oral." Propósitos Y Representaciones 8 (2020): 381. https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE3.730.
MLA (9th ed.) CitationMurguia, Merling, et al. "Rol Del Maestro En La Inclusión Educativa De Los Alumnos Con Trastornos De La Comunicación Oral." Propósitos Y Representaciones, vol. 8, 2020, p. 381, https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE3.730.