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A ESCOLA E O ENSINO FUNDAMENTAL I, FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS PARA UMA PAUTA DE DISCUSSÕES SOBRE A (DES)MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O ÊXITO DO(A)S ESCOLARES.

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Title: A ESCOLA E O ENSINO FUNDAMENTAL I, FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS PARA UMA PAUTA DE DISCUSSÕES SOBRE A (DES)MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O ÊXITO DO(A)S ESCOLARES.
Alternate Title: THE SCHOOL AND THE ELEMENTARY TEACHING I, IN FRONT OF THE LEARNING DIFFICULTIES: ASPECTS FOR A DISCUSSION AGEND ON THE (DE)MEDICALIZATION OF EDUCATION AND THE SUCESS OF SCHOOLS.
LA ESCUELA Y LA ENSEÑANZA PRIMARIA, FRENTE A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: ASPECTOS PARA UNA AGENDA DE DISCUSIÓN SOBRE LA (DE) MEDICALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y EL ÉXITO DE LO(A)S ESCUELARES.
Authors: de CASTRO, Rosane Michelli1 r.castro@unesp.br, Oliveira REIS, Karina Cássia1 karinacoreis@gmail.com
Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 Special issue, Vol. 15, p2950-2966. 17p.
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