APA (7th ed.) Citation

Choplin, A., Barbier, L., Cintas, T., Maignant, G., Fournier, J., & Staccini, P. (2021). Le jeu sérieux au service de l’apprentissage des physiothérapeutes : Retour d’expérience et étude pilote à propos du dispositif PETRHA. Pédagogie Médicale, 22(1), 5. https://doi.org/10.1051/pmed/2020063

Chicago Style (17th ed.) Citation

Choplin, Arnaud, Loris Barbier, Thibault Cintas, Gilles Maignant, Jean-Paul Fournier, and Pascal Staccini. "Le Jeu Sérieux Au Service De L’apprentissage Des Physiothérapeutes : Retour D’expérience Et étude Pilote à Propos Du Dispositif PETRHA." Pédagogie Médicale 22, no. 1 (2021): 5. https://doi.org/10.1051/pmed/2020063.

MLA (9th ed.) Citation

Choplin, Arnaud, et al. "Le Jeu Sérieux Au Service De L’apprentissage Des Physiothérapeutes : Retour D’expérience Et étude Pilote à Propos Du Dispositif PETRHA." Pédagogie Médicale, vol. 22, no. 1, 2021, p. 5, https://doi.org/10.1051/pmed/2020063.