Isabel Pardo-Baldoví, M., Marín-Suelves, D., & Isabel Vidal-Esteve, M. (2022). Prácticas docentes en la escuela digital: La inclusión como reto. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 21(1), 43. https://doi.org/10.17398/1695-288X.21.1.43
Chicago Style (17th ed.) CitationIsabel Pardo-Baldoví, María, Diana Marín-Suelves, and María Isabel Vidal-Esteve. "Prácticas Docentes En La Escuela Digital: La Inclusión Como Reto." Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa 21, no. 1 (2022): 43. https://doi.org/10.17398/1695-288X.21.1.43.
MLA (9th ed.) CitationIsabel Pardo-Baldoví, María, et al. "Prácticas Docentes En La Escuela Digital: La Inclusión Como Reto." Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa, vol. 21, no. 1, 2022, p. 43, https://doi.org/10.17398/1695-288X.21.1.43.