APA (7th ed.) Citation

Secheresse, T., Pansu, P., & Lima, L. (2021). Quel est le type de débriefing post-simulation le plus efficace pour des apprenants expérimentés ? Une étude prospective randomisée. Pédagogie Médicale, 22(4), 159. https://doi.org/10.1051/pmed/2021023

Chicago Style (17th ed.) Citation

Secheresse, Thierry, Pascal Pansu, and Laurent Lima. "Quel Est Le Type De Débriefing Post-simulation Le Plus Efficace Pour Des Apprenants Expérimentés ? Une étude Prospective Randomisée." Pédagogie Médicale 22, no. 4 (2021): 159. https://doi.org/10.1051/pmed/2021023.

MLA (9th ed.) Citation

Secheresse, Thierry, et al. "Quel Est Le Type De Débriefing Post-simulation Le Plus Efficace Pour Des Apprenants Expérimentés ? Une étude Prospective Randomisée." Pédagogie Médicale, vol. 22, no. 4, 2021, p. 159, https://doi.org/10.1051/pmed/2021023.