APA (7th ed.) Citation

Muñoz Rodríguez, É. P. (2022). Interacción de categorías sociales en la relación familias-escuela ¿cómo favorecen u obstaculizan la participación? Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 52(3), 337. https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.3.519

Chicago Style (17th ed.) Citation

Muñoz Rodríguez, Érika Paola. "Interacción De Categorías Sociales En La Relación Familias-escuela ¿cómo Favorecen U Obstaculizan La Participación?" Revista Latinoamericana De Estudios Educativos 52, no. 3 (2022): 337. https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.3.519.

MLA (9th ed.) Citation

Muñoz Rodríguez, Érika Paola. "Interacción De Categorías Sociales En La Relación Familias-escuela ¿cómo Favorecen U Obstaculizan La Participación?" Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, vol. 52, no. 3, 2022, p. 337, https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.3.519.