APA (7th ed.) Citation

Daza Damian, G. J., & Alves Souto, R. M. (2022). Significados y sentidos atribuidos a la práctica escolar por estudiantes concluyentes de licenciatura en matemáticas: Los casos de Brasil y Colombia. Educação Matemática Pesquisa, 24(3), 355. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p355-392

Chicago Style (17th ed.) Citation

Daza Damian, Gustavo Javier, and Romélia Mara Alves Souto. "Significados Y Sentidos Atribuidos a La Práctica Escolar Por Estudiantes Concluyentes De Licenciatura En Matemáticas: Los Casos De Brasil Y Colombia." Educação Matemática Pesquisa 24, no. 3 (2022): 355. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p355-392.

MLA (9th ed.) Citation

Daza Damian, Gustavo Javier, and Romélia Mara Alves Souto. "Significados Y Sentidos Atribuidos a La Práctica Escolar Por Estudiantes Concluyentes De Licenciatura En Matemáticas: Los Casos De Brasil Y Colombia." Educação Matemática Pesquisa, vol. 24, no. 3, 2022, p. 355, https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p355-392.