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Análise das Percepções de Professores de Matemática em Formação Inicial e Continuada sobre a Aprendizagem Significativa e Crítica.

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Title: Análise das Percepções de Professores de Matemática em Formação Inicial e Continuada sobre a Aprendizagem Significativa e Crítica.
Alternate Title: Analysis of Pre-service and In-service Math Teachers' Perceptions about Meaningful and Critical Learning.
Análisis de las percepciones de profesores de matemáticas en formación inicial y continuada sobre el aprendizaje significativo crítico.
Analyse des perceptions des enseignants de mathématiques en formation initiale et continue sur l'apprentissage critique et significatif.
Authors: Regina dos Reis, Simone1 simone_reis@msn.com, Pereira Santarosa, Maria Cecília2 maria-cecilia.santarosa@ufsm.br, Vieira Mathias, Carmen3 carmen@ufsm.br
Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 4, p229-253. 25p.
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