A hipermodalidade no ensino e aprendizagem de vocabulário em língua inglesa mediada por tecnologias digitais: do desktop ao holograma.

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Title: A hipermodalidade no ensino e aprendizagem de vocabulário em língua inglesa mediada por tecnologias digitais: do desktop ao holograma.
Alternate Title: Hypermodality in EFL vocabulary teaching and learning mediated by digital technologies: from desktop to hologram.
Authors: Cristina Ferreira, Maria1 cristinaarbache@gmail.com, Nora de Souza Ribeiro, Patrícia2
Source: Acta Scientiarum: Language & Culture. Jan-Jun2023, Vol. 45 Issue 1, p1-12. 12p.
Database: Academic Search Ultimate
Description
ISSN:19834675
DOI:10.4025/actascilangcult.v45i1.65881