Becker, F. (2023). Ensino de Matemática: Fundamentação epistemológica, significado e aprendizagem. Psicología (02549247), 41(2), 915. https://doi.org/10.18800/psico.202302.011
Chicago Style (17th ed.) CitationBecker, Fernando. "Ensino De Matemática: Fundamentação Epistemológica, Significado E Aprendizagem." Psicología (02549247) 41, no. 2 (2023): 915. https://doi.org/10.18800/psico.202302.011.
MLA (9th ed.) CitationBecker, Fernando. "Ensino De Matemática: Fundamentação Epistemológica, Significado E Aprendizagem." Psicología (02549247), vol. 41, no. 2, 2023, p. 915, https://doi.org/10.18800/psico.202302.011.
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