Pinho, F. M. R., & Pessoa, R. R. (2023). Práticas identitárias não hegemônicas em sala de aula: Um estudo com professoras/es em formação em um curso de Letras -- Inglês. Signótica, 35, 1. https://doi.org/10.5216/sig.v35.75207
Chicago Style (17th ed.) CitationPinho, Felipe Moreira Rebouças, and Rosane Rocha Pessoa. "Práticas Identitárias Não Hegemônicas Em Sala De Aula: Um Estudo Com Professoras/es Em Formação Em Um Curso De Letras -- Inglês." Signótica 35 (2023): 1. https://doi.org/10.5216/sig.v35.75207.
MLA (9th ed.) CitationPinho, Felipe Moreira Rebouças, and Rosane Rocha Pessoa. "Práticas Identitárias Não Hegemônicas Em Sala De Aula: Um Estudo Com Professoras/es Em Formação Em Um Curso De Letras -- Inglês." Signótica, vol. 35, 2023, p. 1, https://doi.org/10.5216/sig.v35.75207.