Prueba de Comprensión Lectora para Universitarios de Nuevo Ingreso: Análisis de las Estrategias Cognitivas y Metacognitivas y su Utilidad como Variables Predictoras del Rendimiento Académico.

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Title:	Prueba de Comprensión Lectora para Universitarios de Nuevo Ingreso: Análisis de las Estrategias Cognitivas y Metacognitivas y su Utilidad como Variables Predictoras del Rendimiento Académico.
Alternate Title:	Reading Comprehension Test for Incoming University Students: Analysis of Cognitive and Metacognitive Strategies and their Usefulness as Predictors of Academic Performance.
Authors:	Rojas, Luis¹ luis.rojasp@uss.cl, Calderon, Juan Felipe² juan.calderon@unab.cl, Puente, Anibal³ apuente@psi.ucm.es
Source:	Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica. 2024, Vol. 3 Issue 73, p53-68. 16p.
Database:	Academic Search Ultimate

Description
ISSN:	11353848
DOI:	10.21865/RIDEP73.3.04