APA (7th ed.) Citation

Palomero-Fernández, P., Gajardo-Espinoza, K., & Santamaría-Cárdaba, N. (2025). El profesorado ante la educación inclusiva: Perfiles actitudinales y orientaciones para su formación. Educar, 61(1), 263. https://doi.org/10.5565/rev/educar.2218

Chicago Style (17th ed.) Citation

Palomero-Fernández, Pablo, Katherine Gajardo-Espinoza, and Noelia Santamaría-Cárdaba. "El Profesorado Ante La Educación Inclusiva: Perfiles Actitudinales Y Orientaciones Para Su Formación." Educar 61, no. 1 (2025): 263. https://doi.org/10.5565/rev/educar.2218.

MLA (9th ed.) Citation

Palomero-Fernández, Pablo, et al. "El Profesorado Ante La Educación Inclusiva: Perfiles Actitudinales Y Orientaciones Para Su Formación." Educar, vol. 61, no. 1, 2025, p. 263, https://doi.org/10.5565/rev/educar.2218.