APA (7th ed.) Citation

Olmedo-Pages, E. L., & Arquero-Aviles, R. (2025). Aprendizaje-Servicio como instrumento para la accesibilidad y la inclusión: Resultado de una propuesta colaborativa entre universidades y bibliotecas (Service-learning as a tool for accessibility and inclusion: results of a collaborative approach between universities and libraries). Information Research, 30, 910. https://doi.org/10.47989/ir30iConf47167

Chicago Style (17th ed.) Citation

Olmedo-Pages, Elena Loreto, and Rosario Arquero-Aviles. "Aprendizaje-Servicio Como Instrumento Para La Accesibilidad Y La Inclusión: Resultado De Una Propuesta Colaborativa Entre Universidades Y Bibliotecas (Service-learning as a Tool for Accessibility and Inclusion: Results of a Collaborative Approach Between Universities and Libraries)." Information Research 30 (2025): 910. https://doi.org/10.47989/ir30iConf47167.

MLA (9th ed.) Citation

Olmedo-Pages, Elena Loreto, and Rosario Arquero-Aviles. "Aprendizaje-Servicio Como Instrumento Para La Accesibilidad Y La Inclusión: Resultado De Una Propuesta Colaborativa Entre Universidades Y Bibliotecas (Service-learning as a Tool for Accessibility and Inclusion: Results of a Collaborative Approach Between Universities and Libraries)." Information Research, vol. 30, 2025, p. 910, https://doi.org/10.47989/ir30iConf47167.