Pérez-Rodríguez, F., & Baquero-Mendieta, G. (2025). Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: Tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 22(2), 1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i2.2101
Chicago Style (17th ed.) CitationPérez-Rodríguez, Francisco, and Geraldin Baquero-Mendieta. "Alfabetización Científica En La Educación Científica Y La Didáctica De Las Ciencias: Tendencias Y Brechas En La Producción Intelectual De Los últimos 40 Años." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 22, no. 2 (2025): 1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i2.2101.
MLA (9th ed.) CitationPérez-Rodríguez, Francisco, and Geraldin Baquero-Mendieta. "Alfabetización Científica En La Educación Científica Y La Didáctica De Las Ciencias: Tendencias Y Brechas En La Producción Intelectual De Los últimos 40 Años." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 22, no. 2, 2025, p. 1, https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i2.2101.
