APA (7th ed.) Citation

IRIGOYEN, A. (2025). La classe Puzzle et son apport à l'apprentissage de l'histoire dans la formation des enseignants. Revue Phronesis, 14(5), 36. https://doi.org/10.7202/1122131ar

Chicago Style (17th ed.) Citation

IRIGOYEN, Albert. "La Classe Puzzle Et Son Apport à L'apprentissage De L'histoire Dans La Formation Des Enseignants." Revue Phronesis 14, no. 5 (2025): 36. https://doi.org/10.7202/1122131ar.

MLA (9th ed.) Citation

IRIGOYEN, Albert. "La Classe Puzzle Et Son Apport à L'apprentissage De L'histoire Dans La Formation Des Enseignants." Revue Phronesis, vol. 14, no. 5, 2025, p. 36, https://doi.org/10.7202/1122131ar.