da Silva, P. E., & da Costa, J. G. (2025). ETNOMATEMÁTICA E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS, FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 18(12), 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n12-177
Chicago Style (17th ed.) Citationda Silva, Patrícia Edióne, and José Genilson da Costa. "ETNOMATEMÁTICA E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS, FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 18, no. 12 (2025): 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n12-177.
MLA (9th ed.) Citationda Silva, Patrícia Edióne, and José Genilson da Costa. "ETNOMATEMÁTICA E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS, FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), vol. 18, no. 12, 2025, p. 1, https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n12-177.