APA (7th ed.) Citation

Puliezi, S., Andreassa Di Agustini, S. d. F., & Silva, W. S. (2025). EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO FÔNICA MEDIADA POR RECURSOS MNEMÔNICOS DO MÉTODO DAS ONOMATOPEIAS NO DESEMPENHO EM LEITURA, ESCRITA E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE ESTUDANTES DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 18(12), 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n12-238

Chicago Style (17th ed.) Citation

Puliezi, Sandra, Solange de Fátima Andreassa Di Agustini, and Wilda Santos Silva. "EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO FÔNICA MEDIADA POR RECURSOS MNEMÔNICOS DO MÉTODO DAS ONOMATOPEIAS NO DESEMPENHO EM LEITURA, ESCRITA E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE ESTUDANTES DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 18, no. 12 (2025): 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n12-238.

MLA (9th ed.) Citation

Puliezi, Sandra, et al. "EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO FÔNICA MEDIADA POR RECURSOS MNEMÔNICOS DO MÉTODO DAS ONOMATOPEIAS NO DESEMPENHO EM LEITURA, ESCRITA E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE ESTUDANTES DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), vol. 18, no. 12, 2025, p. 1, https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n12-238.