EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: PERSPETIVA DE GÉNERO NA UTILIZAÇÃO DE SABERES DA CONSTRUÇÃO DE CASAS TRADICIONAIS NO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE.
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| Title: | EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: PERSPETIVA DE GÉNERO NA UTILIZAÇÃO DE SABERES DA CONSTRUÇÃO DE CASAS TRADICIONAIS NO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE. |
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| Alternate Title: | INCLUSIVE MATHEMATICS EDUCATION: GENDER PERSPECTIVE IN THE USE OF KNOWLEDGE ABOUT TRADITIONAL HOUSE BUILDING IN PRIMARY EDUCATION IN MOZAMBIQUE. EDUCACIÓN MATEMÁTICA INCLUSIVA: PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL USO DE LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE CASAS TRADICIONALES EN LA ENSEÑANZA BÁSICA EN MOZAMBIQUE. |
| Authors: | Beula, Noivado António1 nbeula@ucm.ac.mz, Thodo Andissene, Andissene Américo1 andythodo@gmail.com |
| Source: | Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2026, Vol. 19 Issue 1, p1-20. 20p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
| ISSN: | 1981223X |
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| DOI: | 10.54751/revistafoco.v19n1-073 |
