Tuyub Sánchez, I., Balda Álvarez, P. A., & Buendía Ábalos, G. (2026). Contextos de significación en la explicación de la construcción del conocimiento matemático. Tecné, Episteme y Didaxis, 59, 266. https://doi.org/10.17227/ted.num59-22283
Chicago Style (17th ed.) CitationTuyub Sánchez, Isabel, Paola Alejandra Balda Álvarez, and Gabriela Buendía Ábalos. "Contextos De Significación En La Explicación De La Construcción Del Conocimiento Matemático." Tecné, Episteme Y Didaxis 59 (2026): 266. https://doi.org/10.17227/ted.num59-22283.
MLA (9th ed.) CitationTuyub Sánchez, Isabel, et al. "Contextos De Significación En La Explicación De La Construcción Del Conocimiento Matemático." Tecné, Episteme Y Didaxis, 59, 2026, p. 266, https://doi.org/10.17227/ted.num59-22283.