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Articulación de saberes disciplinares y didácticos en la formación inicial del profesorado de Química: una experiencia de co-docencia con casos auténticos.

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Title: Articulación de saberes disciplinares y didácticos en la formación inicial del profesorado de Química: una experiencia de co-docencia con casos auténticos.
Alternate Title: Integrating disciplinary and didactic knowledge in chemistry teacher education: a co-teaching proposal based on authentic cases.
Authors: Marzabal, Ainoa1 amarzabal@uc.cl, Delgado, Virginia2 vcdelgad@uc.cl
Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. mar2026, Vol. 23 Issue 1, p1601-1-1601-18. 18p.
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