APA (7th ed.) Citation

Pereira, C. M., Bossolani-Kiill, K., & López y Mota, Á. D. (2026). Bioacumulación de PS-NPs en cuerpo humano: Pensamiento espontáneo estudiantil y el diseño de secuencias didácticas. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 23(1), 1106-1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1106

Chicago Style (17th ed.) Citation

Pereira, Caroline Mariae, Keila Bossolani-Kiill, and Ángel Daniel López y Mota. "Bioacumulación De PS-NPs En Cuerpo Humano: Pensamiento Espontáneo Estudiantil Y El Diseño De Secuencias Didácticas." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 23, no. 1 (2026): 1106-1. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1106.

MLA (9th ed.) Citation

Pereira, Caroline Mariae, et al. "Bioacumulación De PS-NPs En Cuerpo Humano: Pensamiento Espontáneo Estudiantil Y El Diseño De Secuencias Didácticas." Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 23, no. 1, 2026, pp. 1106-1, https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1106.