View in EDS HTML Full Text PDF Full Text

De verdwijnende lezer?: Een vergelijkend onderzoek naar lezergerichte oordelen in jeugdboekenrecensies uit 1975 en 1985.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: De verdwijnende lezer?: Een vergelijkend onderzoek naar lezergerichte oordelen in jeugdboekenrecensies uit 1975 en 1985.
Authors: Ros, Bea (AUTHOR) bea.ros@ru.nl
Source: Pedagogiek. 2025, Vol. 45 Issue 3, p290-310. 21p.
Database: Academic Search Ultimate
Full text is not displayed to guests.
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 1
Header DbId: asn
DbLabel: Academic Search Ultimate
An: 192931181
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: De verdwijnende lezer?: Een vergelijkend onderzoek naar lezergerichte oordelen in jeugdboekenrecensies uit 1975 en 1985.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Ros%2C+Bea%22">Ros, Bea</searchLink> (AUTHOR)<i> bea.ros@ru.nl</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Pedagogiek%22">Pedagogiek</searchLink>. 2025, Vol. 45 Issue 3, p290-310. 21p.
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=192931181
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5117/PED2025.3.004.BROS
    Languages:
      – Code: dut
        Text: Dutch
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 21
        StartPage: 290
    Titles:
      – TitleFull: De verdwijnende lezer?: Een vergelijkend onderzoek naar lezergerichte oordelen in jeugdboekenrecensies uit 1975 en 1985.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Ros, Bea
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 12
              Text: 2025
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 15677109
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 45
            – Type: issue
              Value: 3
          Titles:
            – TitleFull: Pedagogiek
              Type: main
ResultId 1