APA (7th ed.) Citation

Flores-Olmedo, M., Palma-Tapia, J., Guerrero-Haro, E., & Pérez-Barrera, H. (2026). Genially como estrategia didáctica inclusiva para fortalecer el aprendizaje de Ciencias Naturales en estudiantes con discapacidad intelectual grado 2. Sinergia Académica, 9(5), 352.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Flores-Olmedo, Milton, Jocelin Palma-Tapia, Edgar Guerrero-Haro, and Hendy Pérez-Barrera. "Genially Como Estrategia Didáctica Inclusiva Para Fortalecer El Aprendizaje De Ciencias Naturales En Estudiantes Con Discapacidad Intelectual Grado 2." Sinergia Académica 9, no. 5 (2026): 352.

MLA (9th ed.) Citation

Flores-Olmedo, Milton, et al. "Genially Como Estrategia Didáctica Inclusiva Para Fortalecer El Aprendizaje De Ciencias Naturales En Estudiantes Con Discapacidad Intelectual Grado 2." Sinergia Académica, vol. 9, no. 5, 2026, p. 352.