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De la evaluación diagnóstica a la gamificación: una propuesta pedagógica para el álgebra superior en ingeniería.

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Title: De la evaluación diagnóstica a la gamificación: una propuesta pedagógica para el álgebra superior en ingeniería.
Alternate Title: From Diagnostic Assessment to Gamification: A Pedagogical Proposal for Advanced Algebra in Engineering.
Authors: Ortiz Martínez, Bárbara Irlanda1 barbara.ortiz@uabc.edu.mx, Aguilar Salinas, Wendolyn Elizabeth1 aguilar.wendolyn@uabc.edu.mx, De Las Fuentes Lara, Maximiliano1 maximilianofuentes@uabc.edu.mx
Source: Foro de Educación. ene-jun2026, Vol. 24 Issue 1, p439-457. 19p.
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