اثربخشی آموزش راهبردهای مطالعه بر خودکارآمدی پژوهشی، همجوشی شناختی و تابآوری دانشجویان پرستاری دارای نشانگان ایمپاستر: یک مطالعه نیمه تجربی
Saved in:
| Title: | اثربخشی آموزش راهبردهای مطالعه بر خودکارآمدی پژوهشی، همجوشی شناختی و تابآوری دانشجویان پرستاری دارای نشانگان ایمپاستر: یک مطالعه نیمه تجربی |
|---|---|
| Alternate Title: | The Effectiveness of Study Strategies Training on Research Self-Efficacy, Cognitive Fusion, and Resilience among Nursing Students with Impostor Syndrome: A Quasi-Experimental Study. |
| Authors: | فرزین باقری شیخانگفشه1, صوفیا حیدری2, فریبرز دوستیپور3, مصطفی عسگری تپه4, حجتاله فراهانی5, Sheykhangafshe, Farzin Bagheri1 farzinbagheri@modares.ac.ir, Heidari, Soofia2, Doustipoor, Fariborz3, Tapeh, Mostafa Asgari4, Farahani, Hojjatollah5 |
| Source: | Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 2026, Vol. 24 Issue 12, p1133-1148. 16p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
|
Full text is not displayed to guests.
Login for full access.
|
|
| ISSN: | 17353165 |
|---|---|
| DOI: | 10.66224/jrums.24.12.1133 |
