السلطي, أ. س., & عواد, و. أ. (2026). مستوى التعلم الاجتماعي - الانفعالي وعلاقته بكل من الحضور المعرفي والاجتماعي والتدريسي في بيئة التعلم المدمج في الجامعة الأردنية. An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 40(8), 911. https://doi.org/10.35552/0247.40.8.2594
Chicago Style (17th ed.) Citationالسلطي, أمل سميح, and وفريال أبو عواد. "مستوى التعلم الاجتماعي - الانفعالي وعلاقته بكل من الحضور المعرفي والاجتماعي والتدريسي في بيئة التعلم المدمج في الجامعة الأردنية." An-Najah University Journal for Research, B: Humanities 40, no. 8 (2026): 911. https://doi.org/10.35552/0247.40.8.2594.
MLA (9th ed.) Citationالسلطي, أمل سميح, and وفريال أبو عواد. "مستوى التعلم الاجتماعي - الانفعالي وعلاقته بكل من الحضور المعرفي والاجتماعي والتدريسي في بيئة التعلم المدمج في الجامعة الأردنية." An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, vol. 40, no. 8, 2026, p. 911, https://doi.org/10.35552/0247.40.8.2594.
