APA (7th ed.) Citation

Pessôa, A. M. N. M., & Gomes, R. V. B. (2026). MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA DIVISÃO NO 5º ANO: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 19(8), 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v19n8-018

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Pessôa, Antônia Mônica Nogueira Mendes, and Robéria Vieira Barreto Gomes. "MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA DIVISÃO NO 5º ANO: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 19, no. 8 (2026): 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v19n8-018.

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Pessôa, Antônia Mônica Nogueira Mendes, and Robéria Vieira Barreto Gomes. "MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA DIVISÃO NO 5º ANO: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), vol. 19, no. 8, 2026, p. 1, https://doi.org/10.54751/revistafoco.v19n8-018.