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PEDAGOGIA YGESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA DE IGUALACIÓN SOCIAL. UN ESTÚDIO DE CASO PARA ABORDAR LATRAZABILIDAD DE TRAYECTORIAS FORMATIVO-LABORALES EN UN CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA PROVÍNCIA DE BUENOS AIRES

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Title: PEDAGOGIA YGESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA DE IGUALACIÓN SOCIAL. UN ESTÚDIO DE CASO PARA ABORDAR LATRAZABILIDAD DE TRAYECTORIAS FORMATIVO-LABORALES EN UN CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA PROVÍNCIA DE BUENOS AIRES
Alternate Title: PEDAGOGY AND MANAGEMENT OF VOCATIONAL TRAINING AS A TOOL FOR SOCIAL EQUALIZATION. A CASE STUDY TO ADDRESS THE TRACEABILITY OF TRAINING-LABOR TRAJECTORIES IN A VOCATIONAL TRAINING CENTER IN THE PROVINCE OF BUENOS AIRES.
PEDAGOGIA E GESTÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL COMO FERRAMENTA DE IGUALIZAÇÃO SOCIAL. UM ESTUDO DE CASO PARA ABORDAR A RASTREABILIDADE DE TRAJETÓRIAS DE TREINAMENTO-TRABALHO EM UM CENTRO DE TREINAMENTO VOCACIONAL NA PROVÍNCIA DE BUENOS AIRES
Authors: Szlechter, Diego1 dszlechter@campus.ungs.edu.ar, Gibert, Gustavo2 gustavo.gibert@gmail.com, Tcach, Alexis3 atcach@gmail.com, Tacchini, Lautaro4 ltacchini@campus.ungs.edu.ar
Source: Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade. abr2021, Vol. 8 Issue 21, p172-214. 43p.
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