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Learning mathematical modelling with experimental data from scientist and peer models: Transferring results on the perception of authenticity from a school setting to an out-of-school lab.

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Title: Learning mathematical modelling with experimental data from scientist and peer models: Transferring results on the perception of authenticity from a school setting to an out-of-school lab.
Alternate Title: Mathematisches Modellieren mit experimentellen Daten durch die Beobachtung von Wissenschaftler*innen und gleichaltrigen Schüler*innen lernen: Übertragung von Ergebnissen zur Authentizitätswahrnehmung aus einem schulischen Setting in ein Schülerlabor
Authors: Hagenkötter, Ramona1 (AUTHOR) ramona.hagenkoetter@rub.de, Nachtigall, Valentina2 (AUTHOR) valentina.nachtigall@rub.de, Rolka, Katrin1 (AUTHOR) katrin.rolka@rub.de, Rummel, Nikol2 (AUTHOR) nikol.rummel@rub.de
Source: Unterrichtswissenschaft (Springer Science & Business Media B.V.). Jun2026, Vol. 54 Issue 2, p137-167. 31p.
Database: Business Source Ultimate
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ISSN:03404099
DOI:10.1007/s42010-025-00237-5