View in EDS

FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: APORTES DEL PROGRAMA ONDAS - COLCIENCIAS.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: APORTES DEL PROGRAMA ONDAS - COLCIENCIAS.
Alternate Title: RESEARCH TRAINING IN THE DEPARTMENT OF BOYACÁ: THE COLCIENCIAS-ONDAS PROGRAM'S CONTRIBUTION.
FORMATION EN RECHERCHE DANS LE DÉPARTEMENT DE BOYACÁ: CONTRIBUTIONS DU PROGRAMME ONDAS-COLCIENCIAS.
FORMAÇÃO EM PESQUISA NO DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIAS.
Authors: Plata Santos, María Eugenia1 m_plata_santos@hotmail.com
Source: Revista Praxis & Saber. oct-dic2016, Vol. 7 Issue 15, p103-125. 23p.
Abstract (English): As coordinator of the Ondas Program of Colciencias, I introduce some considerations about the pedagogical experience conducted in Boyacá. This paper is supported on the work carried out over a period of about eight years, during which substantial contributions were made to building a research culture in the department, by means of the more than 1.000 academic researches conducted in departmental Education Institutions, by children and youth. This article is organised in three parts: in the first one, I describe the features of the Ondas Colciencias program, and its focus on research as a pedagogical strategy, main theoretical support for the pedagogical and investigative proposal. Subsequently I present the conceptual elements, which are the axis for transforming the educational practices with the teachers and the Ondas groups. Finally, I describe the new educational ways built by the children, youths, and teachers as they participated in research processes. This last aspect was accomplished through four pedagogically strong and impactful experiences, at the loca land regional levels, in addition to national and international recognition. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish): Se presentan algunas consideraciones en torno a la experiencia pedagógica desarrollada en el departamento de Boyacá, como coordinadora del Programa Ondas de Colciencias. El texto tiene como sustento el trabajo realizado durante cerca de ocho años, tiempo durante el cual, se hicieron aportes sustanciales en la construcción de cultura investigativa en el departamento, a través de más de 1.000 investigaciones escolares, juveniles e infantiles realizadas en Instituciones Educativas del departamento. El artículo se estructura en tres partes; en la primera, se presenta la propuesta del programa Ondas-Colciencias y su enfoque La Investigación como Estrategia Pedagógica, principal sustento teórico de la propuesta pedagógico-investigativa, seguidamente se plantean elementos de orden conceptual, que son eje de las transformaciones en las prácticas educativas con los maestros y grupos Ondas; y finalmente, se describen los nuevos sentidos educativos que fueron construyendo con la investigación niños, jóvenes y maestros. Esto último, a través de cuatro experiencias de gran impacto pedagógico e investigativo a nivel local, regional, además de los reconocimientos nacionales e internacionales. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (French): Cet article présente quelques considérations autour de l'expérience pédagogique menée dans le département de Boyaca que j'ai témoignée en tant que coordinatrice du Programme Ondas de Colciencias. La base de l'article est le travail mené durant près de huit ans, lors duquel des contributions importantes sur la création d'une culture de recherche dans le département ont été atteintes grâce aux plus de 1.000 recherches scolaires, juvéniles et infantiles dans les institutions éducatives du département. Cet article est divisé en trois parties. En premier lieu, on présente la proposition du programme Ondas-Colciencias et son approche La recherche comme stratégie pédagogique, soutien théorique principal de la proposition de pédagogie-recherche. En deuxième lieu, on considère des éléments conceptuels à la base des transformations dans les pratiques éducatives, avec les professeurs et les groupes du programme Ondas. En troisième lieu, on décrit les nouveaux sens éducatifs qui ont été construits à partir de la recherche avec les enfants, les jeunes et les professeurs. Ces nouveaux sens sont aussi le résultat de quatre expériences d'un grand impact pour la pédagogie et la recherche dans les localités et les régions et qui ont gagné la reconnaissance nationale et internationale. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Portuguese): Neste trabalho são apresentadas algumas considerações em relação à experiência pedagógica desenvolvida no departamento de Boyacá, na Colômbia, que obtive por ter sido a coordenadora do Programa Ondas de Colciencias. O texto visa apoiar o trabalho feito durante quase oito anos, período do qual se obtiveram grandes contribuições da criação da cultura de pesquisa no departamento, através da realização de mais de mil pesquisas por parte de crianças e jovens em instituições educacionais do departamento. O artigo está dividido em três partes: na primeira, é apresentada a proposta do programa Ondas-Colciencias e sua abordagem chamada A Pesquisa como Estratégia Pedagógica, a principal base teórica da proposta de pesquisa-ensino; em seguida, são mostrados elementos de tipo conceitual, que são o foco das transformações nas práticas educacionais com os professores e os grupos Ondas; e, finalmente, são descritos novos rumos educacionais que foram criados graças à pesquisa com crianças, jovens e professores. Esta última experiência mencionada foi realizada através de quatro experiências que tiveram um grande impacto no ensino e na pesquisa a nível local e regional, além de reconhecimentos nacionais e internacionais. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Revista Praxis & Saber is the property of Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
Database: Education Research Complete
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: ehh
DbLabel: Education Research Complete
An: 125933814
AccessLevel: 6
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: APORTES DEL PROGRAMA ONDAS - COLCIENCIAS.
– Name: TitleAlt
  Label: Alternate Title
  Group: TiAlt
  Data: RESEARCH TRAINING IN THE DEPARTMENT OF BOYACÁ: THE COLCIENCIAS-ONDAS PROGRAM'S CONTRIBUTION.<br />FORMATION EN RECHERCHE DANS LE DÉPARTEMENT DE BOYACÁ: CONTRIBUTIONS DU PROGRAMME ONDAS-COLCIENCIAS.<br />FORMAÇÃO EM PESQUISA NO DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIAS.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Plata+Santos%2C+María+Eugenia%22">Plata Santos, María Eugenia</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> m_plata_santos@hotmail.com</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Revista+Praxis+%26+Saber%22">Revista Praxis & Saber</searchLink>. oct-dic2016, Vol. 7 Issue 15, p103-125. 23p.
– Name: Abstract
  Label: Abstract (English)
  Group: Ab
  Data: As coordinator of the Ondas Program of Colciencias, I introduce some considerations about the pedagogical experience conducted in Boyacá. This paper is supported on the work carried out over a period of about eight years, during which substantial contributions were made to building a research culture in the department, by means of the more than 1.000 academic researches conducted in departmental Education Institutions, by children and youth. This article is organised in three parts: in the first one, I describe the features of the Ondas Colciencias program, and its focus on research as a pedagogical strategy, main theoretical support for the pedagogical and investigative proposal. Subsequently I present the conceptual elements, which are the axis for transforming the educational practices with the teachers and the Ondas groups. Finally, I describe the new educational ways built by the children, youths, and teachers as they participated in research processes. This last aspect was accomplished through four pedagogically strong and impactful experiences, at the loca land regional levels, in addition to national and international recognition. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: Abstract
  Label: Abstract (Spanish)
  Group: Ab
  Data: Se presentan algunas consideraciones en torno a la experiencia pedagógica desarrollada en el departamento de Boyacá, como coordinadora del Programa Ondas de Colciencias. El texto tiene como sustento el trabajo realizado durante cerca de ocho años, tiempo durante el cual, se hicieron aportes sustanciales en la construcción de cultura investigativa en el departamento, a través de más de 1.000 investigaciones escolares, juveniles e infantiles realizadas en Instituciones Educativas del departamento. El artículo se estructura en tres partes; en la primera, se presenta la propuesta del programa Ondas-Colciencias y su enfoque La Investigación como Estrategia Pedagógica, principal sustento teórico de la propuesta pedagógico-investigativa, seguidamente se plantean elementos de orden conceptual, que son eje de las transformaciones en las prácticas educativas con los maestros y grupos Ondas; y finalmente, se describen los nuevos sentidos educativos que fueron construyendo con la investigación niños, jóvenes y maestros. Esto último, a través de cuatro experiencias de gran impacto pedagógico e investigativo a nivel local, regional, además de los reconocimientos nacionales e internacionales. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: Abstract
  Label: Abstract (French)
  Group: Ab
  Data: Cet article présente quelques considérations autour de l'expérience pédagogique menée dans le département de Boyaca que j'ai témoignée en tant que coordinatrice du Programme Ondas de Colciencias. La base de l'article est le travail mené durant près de huit ans, lors duquel des contributions importantes sur la création d'une culture de recherche dans le département ont été atteintes grâce aux plus de 1.000 recherches scolaires, juvéniles et infantiles dans les institutions éducatives du département. Cet article est divisé en trois parties. En premier lieu, on présente la proposition du programme Ondas-Colciencias et son approche La recherche comme stratégie pédagogique, soutien théorique principal de la proposition de pédagogie-recherche. En deuxième lieu, on considère des éléments conceptuels à la base des transformations dans les pratiques éducatives, avec les professeurs et les groupes du programme Ondas. En troisième lieu, on décrit les nouveaux sens éducatifs qui ont été construits à partir de la recherche avec les enfants, les jeunes et les professeurs. Ces nouveaux sens sont aussi le résultat de quatre expériences d'un grand impact pour la pédagogie et la recherche dans les localités et les régions et qui ont gagné la reconnaissance nationale et internationale. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: Abstract
  Label: Abstract (Portuguese)
  Group: Ab
  Data: Neste trabalho são apresentadas algumas considerações em relação à experiência pedagógica desenvolvida no departamento de Boyacá, na Colômbia, que obtive por ter sido a coordenadora do Programa Ondas de Colciencias. O texto visa apoiar o trabalho feito durante quase oito anos, período do qual se obtiveram grandes contribuições da criação da cultura de pesquisa no departamento, através da realização de mais de mil pesquisas por parte de crianças e jovens em instituições educacionais do departamento. O artigo está dividido em três partes: na primeira, é apresentada a proposta do programa Ondas-Colciencias e sua abordagem chamada A Pesquisa como Estratégia Pedagógica, a principal base teórica da proposta de pesquisa-ensino; em seguida, são mostrados elementos de tipo conceitual, que são o foco das transformações nas práticas educacionais com os professores e os grupos Ondas; e, finalmente, são descritos novos rumos educacionais que foram criados graças à pesquisa com crianças, jovens e professores. Esta última experiência mencionada foi realizada através de quatro experiências que tiveram um grande impacto no ensino e na pesquisa a nível local e regional, além de reconhecimentos nacionais e internacionais. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: AbstractSuppliedCopyright
  Label:
  Group: Ab
  Data: <i>Copyright of Revista Praxis & Saber is the property of Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract.</i> (Copyright applies to all Abstracts.)
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=ehh&AN=125933814
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.19053/22160159.v7.n15.2016.5725
    Languages:
      – Code: spa
        Text: Spanish
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 23
        StartPage: 103
    Titles:
      – TitleFull: FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: APORTES DEL PROGRAMA ONDAS - COLCIENCIAS.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Plata Santos, María Eugenia
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 10
              Text: oct-dic2016
              Type: published
              Y: 2016
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 22160159
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 7
            – Type: issue
              Value: 15
          Titles:
            – TitleFull: Revista Praxis & Saber
              Type: main
ResultId 1