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Evaluación de recursos didácticos en línea para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de la programación web con JavaScript y Java Server Pages.

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Title: Evaluación de recursos didácticos en línea para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de la programación web con JavaScript y Java Server Pages.
Alternate Title: Evaluation of online teaching resources to support the teaching-learning process of web programming with JavaScript and Java Server Pages.
Authors: Jaimez-González, Carlos Roberto1 cjaimez@correo.cua.uam.mx
Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. May2019, Vol. 6 Issue 3, p1-23. 23p.
Abstract (English): This article presents a web portal with a series of digital didactic resources to support the teaching-learning process of web programming with JavaScript and Java Server Pages, for the creation of dynamic and interactive websites. The organization of the web portal is explored with the sections it contains; the learning objectives of each section are described, and the types of didactic resources that were developed are shown, along with concrete examples. To evaluate the web portal, an evaluation tool was created that was applied to students of the dynamic web programming subject of the Autonomous Metropolitan University, which assesses the following aspects of the web portal: interface design, usefulness and didactic characteristics. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish): En este artículo se presenta un portal web con una serie de recursos didácticos digitales para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de la programación web con JavaScript y Java Server Pages, para la creación de sitios web dinámicos e interactivos. Se explora la organización del portal web con las secciones que contiene; se describen los objetivos de aprendizaje de cada sección, y se muestran los tipos de recursos didácticos que se elaboraron, junto con ejemplos concretos. Para evaluar el portal web, se creó un instrumento de evaluación que se aplicó a alumnos de la materia de programación web dinámico de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual valora los siguientes aspectos del portal web: diseño de interfaz, utilidad y características didácticas. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores is the property of Dilemas Contemporaneos: Educacion, Politica y Valores and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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  Data: En este artículo se presenta un portal web con una serie de recursos didácticos digitales para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de la programación web con JavaScript y Java Server Pages, para la creación de sitios web dinámicos e interactivos. Se explora la organización del portal web con las secciones que contiene; se describen los objetivos de aprendizaje de cada sección, y se muestran los tipos de recursos didácticos que se elaboraron, junto con ejemplos concretos. Para evaluar el portal web, se creó un instrumento de evaluación que se aplicó a alumnos de la materia de programación web dinámico de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual valora los siguientes aspectos del portal web: diseño de interfaz, utilidad y características didácticas. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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