View in EDS

Género, equidad y paz en Guatemala, 1996-2015.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Género, equidad y paz en Guatemala, 1996-2015.
Alternate Title: Gender, equitiy and peace in Guatemala, 1996-2015.
Gênero, igualdade e paz na Guatemala, 1996-2015.
Authors: Guzmán de Núñez, Rina Patricia Rouanet1 rinarouanet3@gmail.com
Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 2021, Vol. 23 Issue 36, p291-309. 19p.
Subject Terms: *Gender, *Government policy, *Qualitative research, Strategic planning
Geographic Terms: Guatemala
Abstract (English): Objective: the study exposes the state initiatives in favor of women, derived from the Peace Agreements in Guatemala; it also analytically highlights some of the weaknesses identified and the structural aspects that adversely influence their implementation and results. Originality/support: it is mainly the comparative review of public policies, which provides references for future initiatives or to improve the existing ones. Method: the research is qualitative in nature, descriptive and analytical. Strategy/ information gathering: Interpretation strategies based on the CE hermeneutic and holistic approaches were used, due to the need to identify the path of women and their achievements, but also considering the multidimensionality of the problem. Conclusions: from the study that there are still legal norms that legitimize discriminatory practices against women and that gender institutions need to be strengthened in order to comply with their mission mandate. Public policies have evolved favorably in terms of their design and strategic management, but their effective implementation and impact is not yet evident. Gender asymmetries require changes both in institutional practices and in social relations in which inequality is a normality [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish): Objetivo: el estudio expone las iniciativas estatales a favor de las mujeres, derivadas de los Acuerdos de Paz en Guatemala; asimismo, destacar analíticamente algunas de las debilidades identificadas y los aspectos estructurales que influyen de manera adversa en su implementación y resultados. Originalidad/ aporte: constituye principalmente la revisión comparativa de las políticas públicas, que proporciona referentes para futuras iniciativas o para mejorar las existentes. Método: la investigación es de naturaleza cualitativa, de carácter descriptivo y analítico. Estrategias de interpretación basadas en los enfoques hermenêutico y holístico, por la necesidad de identificar el recorrido de las mujeres y sus conquistas, pero también considerando la multidimensionalidad del problema. Conclusión: del estudio que aún existen normas jurídicas que legitiman prácticas discriminatorias hacia las mujeres y la institucionalidad de género requiere el fortalecimiento de sus instancias para cumplir con el mandato misional. Las Políticas Públicas han evolucionado favorablemente en cuanto a su diseño y gestión estratégica, pero su efectiva implementación e incidencia aún no queda evidenciada. Las asimetrías de género requieren cambios tanto en las prácticas institucionales como en las relaciones sociales en las que la desigualdad es una normalidad. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Portuguese): Objectivo: o estudo expõe iniciativas estatais a favor das mulheres, derivadas dos Acordos de Paz na Guatemala; também destaca analiticamente algumas das fraquezas identificadas e os aspectos estruturais que influenciam negativamente a sua implementação e resultados. Originalidade/aporte: é principalmente a revisão comparativa das políticas públicas, que fornece referências para iniciativas futuras ou para melhorar as existentes. Método: a investigação é de natureza qualitativa, descritiva e analítica. Estratégia/coleta de dados: Foram utilizadas estratégias de interpretação baseadas em abordagens hermenêuticas e holísticas, devido à necessidade de identificar o percurso das mulheres e as suas realizações, mas também considerando a multidimensionalidade do problema. Conclusões: O estudo mostra que ainda existem normas legais que legitimam práticas discriminatórias contra as mulheres e que as instituições de género precisam de ser reforçadas a fim de cumprirem o seu mandato de missão. As políticas públicas evoluíram favoravelmente em termos da sua concepção e gestão estratégica, mas a sua efectiva implementação e impacto ainda não é evidente. As assimetrias de género exigem mudanças tanto nas práticas institucionais como nas relações sociais em que a desigualdade é normal. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana is the property of Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
Database: Education Research Complete
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: ehh
DbLabel: Education Research Complete
An: 152877515
AccessLevel: 6
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Género, equidad y paz en Guatemala, 1996-2015.
– Name: TitleAlt
  Label: Alternate Title
  Group: TiAlt
  Data: Gender, equitiy and peace in Guatemala, 1996-2015.<br />Gênero, igualdade e paz na Guatemala, 1996-2015.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Guzmán+de+Núñez%2C+Rina+Patricia+Rouanet%22">Guzmán de Núñez, Rina Patricia Rouanet</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> rinarouanet3@gmail.com</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Journal+History+of+Latin+American+Education+%2F+Revista+Historia+de+la+Educación+Latinoamericana%22">Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana</searchLink>. 2021, Vol. 23 Issue 36, p291-309. 19p.
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: *<searchLink fieldCode="DE" term="%22Gender%22">Gender</searchLink><br />*<searchLink fieldCode="DE" term="%22Government+policy%22">Government policy</searchLink><br />*<searchLink fieldCode="DE" term="%22Qualitative+research%22">Qualitative research</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Strategic+planning%22">Strategic planning</searchLink>
– Name: SubjectGeographic
  Label: Geographic Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Guatemala%22">Guatemala</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Abstract (English)
  Group: Ab
  Data: Objective: the study exposes the state initiatives in favor of women, derived from the Peace Agreements in Guatemala; it also analytically highlights some of the weaknesses identified and the structural aspects that adversely influence their implementation and results. Originality/support: it is mainly the comparative review of public policies, which provides references for future initiatives or to improve the existing ones. Method: the research is qualitative in nature, descriptive and analytical. Strategy/ information gathering: Interpretation strategies based on the CE hermeneutic and holistic approaches were used, due to the need to identify the path of women and their achievements, but also considering the multidimensionality of the problem. Conclusions: from the study that there are still legal norms that legitimize discriminatory practices against women and that gender institutions need to be strengthened in order to comply with their mission mandate. Public policies have evolved favorably in terms of their design and strategic management, but their effective implementation and impact is not yet evident. Gender asymmetries require changes both in institutional practices and in social relations in which inequality is a normality [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: Abstract
  Label: Abstract (Spanish)
  Group: Ab
  Data: Objetivo: el estudio expone las iniciativas estatales a favor de las mujeres, derivadas de los Acuerdos de Paz en Guatemala; asimismo, destacar analíticamente algunas de las debilidades identificadas y los aspectos estructurales que influyen de manera adversa en su implementación y resultados. Originalidad/ aporte: constituye principalmente la revisión comparativa de las políticas públicas, que proporciona referentes para futuras iniciativas o para mejorar las existentes. Método: la investigación es de naturaleza cualitativa, de carácter descriptivo y analítico. Estrategias de interpretación basadas en los enfoques hermenêutico y holístico, por la necesidad de identificar el recorrido de las mujeres y sus conquistas, pero también considerando la multidimensionalidad del problema. Conclusión: del estudio que aún existen normas jurídicas que legitiman prácticas discriminatorias hacia las mujeres y la institucionalidad de género requiere el fortalecimiento de sus instancias para cumplir con el mandato misional. Las Políticas Públicas han evolucionado favorablemente en cuanto a su diseño y gestión estratégica, pero su efectiva implementación e incidencia aún no queda evidenciada. Las asimetrías de género requieren cambios tanto en las prácticas institucionales como en las relaciones sociales en las que la desigualdad es una normalidad. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: Abstract
  Label: Abstract (Portuguese)
  Group: Ab
  Data: Objectivo: o estudo expõe iniciativas estatais a favor das mulheres, derivadas dos Acordos de Paz na Guatemala; também destaca analiticamente algumas das fraquezas identificadas e os aspectos estruturais que influenciam negativamente a sua implementação e resultados. Originalidade/aporte: é principalmente a revisão comparativa das políticas públicas, que fornece referências para iniciativas futuras ou para melhorar as existentes. Método: a investigação é de natureza qualitativa, descritiva e analítica. Estratégia/coleta de dados: Foram utilizadas estratégias de interpretação baseadas em abordagens hermenêuticas e holísticas, devido à necessidade de identificar o percurso das mulheres e as suas realizações, mas também considerando a multidimensionalidade do problema. Conclusões: O estudo mostra que ainda existem normas legais que legitimam práticas discriminatórias contra as mulheres e que as instituições de género precisam de ser reforçadas a fim de cumprirem o seu mandato de missão. As políticas públicas evoluíram favoravelmente em termos da sua concepção e gestão estratégica, mas a sua efectiva implementação e impacto ainda não é evidente. As assimetrias de género exigem mudanças tanto nas práticas institucionais como nas relações sociais em que a desigualdade é normal. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
– Name: AbstractSuppliedCopyright
  Label:
  Group: Ab
  Data: <i>Copyright of Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana is the property of Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract.</i> (Copyright applies to all Abstracts.)
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=ehh&AN=152877515
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.19053/01227238.13170
    Languages:
      – Code: spa
        Text: Spanish
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 19
        StartPage: 291
    Subjects:
      – SubjectFull: Gender
        Type: general
      – SubjectFull: Government policy
        Type: general
      – SubjectFull: Qualitative research
        Type: general
      – SubjectFull: Strategic planning
        Type: general
      – SubjectFull: Guatemala
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Género, equidad y paz en Guatemala, 1996-2015.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Guzmán de Núñez, Rina Patricia Rouanet
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Text: 2021
              Type: published
              Y: 2021
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 01227238
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 23
            – Type: issue
              Value: 36
          Titles:
            – TitleFull: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana
              Type: main
ResultId 1