APA (7th ed.) Citation

Cox, M. J., & Laferrière, T. (2021). EDITORIAL: Learners and Learning Contexts: Systemic Perspectives on New Alignments during the COVID-19 Digital Challenges and Opportunities/ÉDITORIAL: Apprenant·e·s et contextes d'apprentissage : perspectives systémiques sur les nouveaux alignements au temps des défis et opportunités numériques occasionnés par la COVID-19. Canadian Journal of Learning & Technology, 47, 1.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Cox, M. J., and T. Laferrière. "EDITORIAL: Learners and Learning Contexts: Systemic Perspectives on New Alignments During the COVID-19 Digital Challenges and Opportunities/ÉDITORIAL: Apprenant·e·s Et Contextes D'apprentissage : Perspectives Systémiques Sur Les Nouveaux Alignements Au Temps Des Défis Et Opportunités Numériques Occasionnés Par La COVID-19." Canadian Journal of Learning & Technology 47 (2021): 1.

MLA (9th ed.) Citation

Cox, M. J., and T. Laferrière. "EDITORIAL: Learners and Learning Contexts: Systemic Perspectives on New Alignments During the COVID-19 Digital Challenges and Opportunities/ÉDITORIAL: Apprenant·e·s Et Contextes D'apprentissage : Perspectives Systémiques Sur Les Nouveaux Alignements Au Temps Des Défis Et Opportunités Numériques Occasionnés Par La COVID-19." Canadian Journal of Learning & Technology, vol. 47, 2021, p. 1.