Concepción pedagógica de los conflictos TIC en centros escolares de la provincia de Málaga (España): Una apuesta por la mediación.

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Title: Concepción pedagógica de los conflictos TIC en centros escolares de la provincia de Málaga (España): Una apuesta por la mediación.
Alternate Title: Pedagogical conception of ICT conflicts in schools in the province of Malaga (Spain): A commitment to mediation.
Authors: González Sodis, José Luis1 sodis@uma.es, José Leiva-Olivencia, Juan1 juanleiva@uma.es, Matas-Terrón, Antonio1 amatas@uma.es
Source: International Journal of Educational Research & Innovation (IJERI). 2022, Issue 18, p199-213. 15p.
Database: Education Research Complete
Description
ISSN:23864303
DOI:10.46661/ijeri.6376